Buscar
Mostrando ítems 61-70 de 1247
Aproximación a la dimensión dialogal del misterio-espanto humano. La antropología teresiana desde la finitud
(Facultad de Teología. Pontificia Universidad Católica de Chile, 2019)
Dialogic Literary Gatherings in Primary Education. A case studyLas Tertulias Literarias Dialógicas en Educación Primaria. Un estudio de caso.
(Facultad de Humanidades, Instituto de Investigaciones en Educación, 2021)
Perspectivas dialógicas para o trabalho com a leitura em sala de aula: letramento literário no ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-08-19)
This study is the result of a research work directed to the teaching of reading and the literary literacy. The study is grounded on the methodological assumptions of narrative research, which consider the personal and ...
Interpretar o enunciado ou dialogar com a enunciação? uma análise sobre processos de leitura no ENEM
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Linguística - PPGL, 2014-03-31)
This paper discusses the reading concepts that are present on the Enem items, specifically on the tests of Languages, Codes and Their Technologies (LCT), in editions from 2009 to 2013. For this, we adopted as the main ...
A dialogicidade freireana na educação de jovens e adultos
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A dialogicidade freireana na educação de jovens e adultos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
On a Dialogical Point of View of MatricesDialogique des matrices
(Universidad de Valparaíso, 2015)
Ensino do ato de ler obras literárias sem ilustrações: recomendações oficiais, vozes das professoras e formação docente como espaço e tempo dialógico
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-02-11)
A pesquisa de doutorado foi realizada no Programa de Pós-graduação em Educação da Unesp–Marília–SP–Brasil, na linha de pesquisa Teoria e Práticas Pedagógicas, junto ao grupo de pesquisa PROLEAO – Processos de leitura e de ...
The circles of culture in child education: building dialogical pedagogical practicesOs círculos de cultura na educação infantil: construindo práticas pedagógicas dialógicas
(Universidade Federal de Santa Maria, 2019)
Cartas, escrita e linguagem: a temporalidade em questão
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)