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Mostrando ítems 61-70 de 133
Marcas de oralidade no Cordel: do livro didático a uma proposta de ensino de Língua Portuguesa embasada no gênero
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS NATAL, 2021-10-29)
It can be said that the cordel, like the epic poem, is a textual genre that is organically linked to written elaboration and oral performance and, for the most part, is done through written records. They appear as sources ...
Ensino de leitura e produção de textos no ensino fundamental: processos de retextualização de lendas
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNMESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS, 2015-08-20)
This study aims to analyze the contributions of a theoretical and methodological intervention
guided the inter-relationship speaking and writing in textual genres to solve
a style interposition problem in textual productions ...
Variações linguísticas nos textos escritos de alunos do 5º ano da rede pública
(Universidade Católica de Pernambuco, 2010-03-01)
The teaching of Brazilian Portuguese language in elementary school prioritizes the standard dialect, and in many cases, it ignores the language the student brings to school. We realize that, despite several researches which ...
Discurso publicitário : uma proposta de leitura para o 6º ano
(Universidade Estadual de MaringáDepartamento de Língua PortuguesaPrograma de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRASMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2020)
A compreensão textual como fator interveniente na retextualização do discurso direto em discurso indireto
(Gláuks - Revista de Letras e Artes, 2017)
A retextualização como recurso didático para a produção textual
(The ESPecialist, 2018)