Buscar
Mostrando ítems 61-69 de 329
Estrategias del niño ciego para alcanzar el desarrollo cognoscitivo. Estudio cualitativoStrategies of blind children to achieve cognitive development. A qualitative study
(Sociedad Argentina de Pediatría, 2018-06)
Introducción. Estudiar el desarrollo cognoscitivo del niño ciego supone un interés en sí mismo y proporciona pautas de intervención. Existe heterogeneidad de etiologías, pero ello no impide que se puedan conocer las ...
Servicio de detección temprana de niños y niñas con discapacidad visual :análisis del proceso en cuatro hospitales estatales de la provincia de El Oro
(2010)
La provincia de El Oro es reconocida Entre las mas Importantes del País en Lo Que al
comercio agrícola y explotación de minerales preciosos se refiere y ha Tenido ALGUNOS
años de Bienestar y desarrollo en Virtud de la ...
Programa de Educación Física para la mejora de las capacidades coordinativas de ritmo y equilibrio para niños y niñas con discapacidad visual del Centro de Rehabilitación para el Adulto Ciego CRAC
Es un trabajo cualitativo que busco mediante la aplicación e implementación de un programa de educación física, mejorar las capacidades coordinativas de ritmo y equilibrio en niños con discapacidad visual, durante un t ...
IPIDV: internado para la preparación a la integración de los discapacitados visuales en Talca
(Universidad de Chile, 2008)
El desafío de generar un proyecto arquitectónico profesionalizante o bien proyecto
de titulación, a mi modo de ver en la Universidad de Chile se ha comprendido
como una instancia en la que los alumnos convergen sus ...
Manual de aplicación de actividades de la vida diaria con enfoque ecológico dirigido a estudiantes con sordoceguera y multidiscapacidad del Instituto de Educación Especial Juan Pablo II de la provincia de Esmeraldas.
(2010)
No es muy difícil reconocer que los niños, niñas y adolescentes con sordoceguera y/o multidéficit sensorial continúan en desventaja respecto a las posibilidades y oportunidades de desarrollo; esta discapacidad sigue siendo ...
Programa de intervención motriz para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa de niños(as) de educación inicial con discapacidad visual, de la escuela municipal de ciegos "cuatro de enero" de la ciudad de Guayaquil y estudio de la factibilidad de la implementación de una sala Lúdica
(2014-06)
El niño(a) con discapacidad visual presenta retraso en su desarrollo psicomotor, debido a la carencia de estímulos visuales provenientes del mundo que le rodea y a los problemas de orientación espacial, reconocimiento del ...