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Mostrando ítems 61-70 de 428
Informática como um recurso pedagógico nas escolas estaduais de Guaratinguetá: um retrato do ano de 2009
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Informática como um recurso pedagógico nas escolas estaduais de Guaratinguetá: um retrato do ano de 2009
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
O atendimento a alunos dos anos iniciais do ensino fundamental em situação de dificuldade de aprendizagem em matemática : concepções e práticas de professores articuladores de escolas estaduais de Cuiabá - MT
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Educação (IE)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2017-03-31)
This research aims to investigate the conceptions of articulating teachers in the context of state
schools, and the practices revealed during the service to students in situations of difficulty in
mathematical learning. ...
Educação, educação matemática e teoria cultural da objetivação: uma conversa com Luis Radford
(Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2015-03-01)
Luis Radford is a professor at Laurentian University in Sudbury, Ontario, Canada. He has taught in the Education program at The École des Sciences de l’Éducation since 1992, where he is currently director and coordinates ...
Education of science teachers in pandemic times: a distance learning strategy on constructivist and remote approaches in science teaching laboratoriesFormação de professores de ciências em tempos de pandemia: uma estratégia de EAD sobre enfoques construtivistas e remotos do laboratório didático de ciências
(Universidade Federal do Pará, 2021)
Repercussões de um projeto de monitoria em um laboratório de informática para a formação dos monitores
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2013)
In this research we aimed to identify which contributions, under a constructionist perspective, a monitorship project that was developed at an informatics laboratory in a public municipal school in Rio Grande do Sul State, ...
Repercussões de um projeto de monitoria em um laboratório de informática para a formação dos monitores
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2013)
In this research we aimed to identify which contributions, under a constructionist perspective, a monitorship project that was developed at an informatics laboratory in a public municipal school in Rio Grande do Sul State, ...
Laboratório de ensino de matemática como estratégia de aprendizagem para as quatro operações aritméticas básicas
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2010-02-26)
Face the change arising when a student passes from the second to the third
cycle of Middle School, one may ask: the concepts studied initially in the Elementary
School may be considered as understood and fully grasped ...
O trabalho educativo com o software de geometria dinâmica no quinto ano do ensino fundamentalThe educational work with dynamic geometry software in the fifth year of elementary education
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Mestrado Profissional), 2019)