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Mostrando ítems 61-70 de 347
La formación en competencias a través del Practicum: un estudio piloto
(España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2011)
El objetivo de este articulo es diagnosticar las competencias genericas, adquiridas a traves del Practicum. Se utilizo una muestra de 52 sujetos pertenecientes a las titulaciones de Psicopedagogia y Logopedia de la Facultad ...
Estimulación de las habilidades visuales y auditivas con ejercicios de discriminación y asociación para el aprendizaje del inglés de estudiantes de transición
Este proyecto se centra en la estimulación de las habilidades visuales y auditivas para el aprendizaje del inglés en estudiantes de grado transición, y como por medio de ejercicios de discriminación y asociación se puede ...
La estrategia de Formación Doctoral garante de la calidad ascendente del Departamento de Educación Especial
(Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca, 2017)
El trabajo se realiza a partir de la identificación de necesidades relacionadas con el proceso de formación doctoral en el Departamento de Educación Especial específicamente con el aseguramiento de la necesaria continuidad ...
Base de datos de Voces Venezolanas para pruebas de calidad de voz
(Universidad de Carabobo, 2013-04)
El enfoque principal de este trabajo es crear una base de datos de voces venezolanas en edades comprendidas entre
16 y 26 años, la grabación de la voz de cada uno de los locutores se hizo en un ambiente aislado de ruido, ...
Avivavoz: la musicoterapia como herramienta de intervención en presbifonía
La presbifonía es el deterioro progresivo de la voz debido al envejecimiento
de la persona. Su tratamiento, si se realiza, va ligado
a la logopedia y la terapia vocal sin tener en cuenta las consecuencias
socioemocionales ...
Afasias: Evaluación - rehabilitación y pronóstico
(Seguro Social de Salud (EsSalud), 1992)
Con la finalidad de comprobar la utilidad del Test de Barcelona en la evolución Rehabilitadora de pacientes con Afasia, se estudiaron 100 pacientes del Servicio de Neuropsicología y Logopedia del Hospital Del Mar, Barcelona ...
Actualización ICRA: Instrumento de evaluación pragmática infantilChildren pragmatic evaluation instrument ICRA´s updating
(Asociación Argentina de Logopedia, Foniatría y Audiología, 2009-11)
El estudio de las destrezas narrativas infantiles ha puesto en evidencia que la narración esuna instancia privilegiada del lenguaje debido a las diversas habilidades cognitivas ylingüísticas que esta actividad implica ...
Procesos de simplificación fonológica en niños de 4 y 5 años. Versión espontánea
(Asociación Argentina De Logopedia, Foniatría y Audiología, 2017-01)
Durante el desarrollo del lenguaje los niños atraviesan un periodo de tiempo en el que intentan dominar la fonología de su lengua materna. Desde el punto de vista de la teoría de la Fonología Natural, los niños ponen en ...
Hallazgos de neuroimagen y desempeño ortográfi co de estudiantes con trastorno por défi cit de atención con hiperactividad según la semiología de los errores
(2011-10-01)
Aim: To characterize, compare and classify the performance of students with attention deficit-hyperactivity disorder (ADHD) according to the semiology of errors and to describe the neuroimaging findings in these students. ...