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Mostrando ítems 61-70 de 95
Los pueblos indios en los libros de texto gratuitos
(Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C., 2011)
En este trabajo se presenta un análisis del abordaje de los pueblos indios en los libros de texto gratuitos y sus implicaciones para la conformación de la identidad de los alumnos de educación básica. Se muestra la ...
Amerindios y europeos en manuales escolares de historia de América, Colombia (1975-1990)
(Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá - Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Historia, 2015-01-01)
Se analiza el discurso escrito sobre las gentes categorizadas como amerindios y europeos, en una muestra de manuales escolares de historia de América, que fueron publicados en Colombia entre 1975 y 1990. Se sugiere que en ...
Los pueblos indios en los libros de texto gratuitos
(Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C., 2011)
En este trabajo se presenta un análisis del abordaje de los pueblos indios en los libros de texto gratuitos y sus implicaciones para la conformación de la identidad de los alumnos de educación básica. Se muestra la ...
EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: APLICABILIDADE DA LEI 11.645/2008 NAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS DE ABAETETUBA
(UFPA | Abaetetuba Campus | PPGCITI, 2021)
La nación, la escuela y “los otros”: reflexiones sobre la historia de la educación en Argentina y Colombia en el imaginario civilizatorio modernoThe nation, the school and “the others”: Thoughts about the history of education in Argentina and Colombia in the modern civilizational imaginaryA nação, a escola e “os outros”: Reflexões sobre a história da educação na Argentina e na Colômbia no imaginário civilizatório moderno
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016-07)
El presente artículo dirige la mirada hacia la historia de la educación en dos países latinoamericanos: Argentina y Colombia para decodificar cómo, desde sus orígenes como nación, la intención de afianzar la nacionalidad ...
Los jóvenes estudiantes de escuela media y la generación del sentido histórico. Un estudio en un caso: una escuela de Várzea Grande y el narrar desde los cómics alusivos al encuentro entre indígenas y europeos durante la conquista de América
(Universidad del ValleColombia, 2019-07-01)
(Spa) Por medio de una experiencia de investigación cualitativa basada en la Grounded Theory (Teoría fundamentada) investigo cómo los jóvenes estudiantes de escuela media pública (entre 16 y 18 años) de la ciudad de Várzea ...
LOS PUEBLOS INDIOS EN LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS
(Revista Mexicana de Investigación Científica Educativa, 2017)