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Mostrando ítems 61-70 de 82
Literatura infantil e juvenil na escola: encontros e encantos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-08-04)
A pesquisa desenvolvida teve uma abordagem qualitativa do tipo etnográfico, com objetivo geral de analisar os documentos, os espaços e os momentos dedicados à literatura infantil e juvenil em uma escola, de Ensino Fundamental ...
Formação em serviço de professores da educação infantil para atuação em escolas inclusivas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
A educação brasileira tem discutido de forma mais efetiva a pouco mais de uma década um novo paradigma em que a escola, segmento social fundamental na formação humana, deverá oferecer a todos os indivíduos condições plenas ...
A implementação do currículo integrado no curso técnico em Agropecuária : o caso de Guanambi
(2009-03-10)
A presente pesquisa, realizada no ano de 2008, apresentou como tema a implementação do currículo integrado no Curso Técnico em Agropecuária: o caso de Guanambi. Esta investigação se desenvolveu no contexto pedagógico da ...
Literatura infantil e juvenil na escola: encontros e encantos
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
Formação de profesores da educação infantil para atuação em escolas inclusivas: pesquisa e prática
(Universidade Estadual Paulista (UNESP)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2016)
Ensino de ciências por investigação nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
Introdução: No Ensino de Ciências por Investigação (ENCI) os temas devem ser problematizados possibilitando o desenvolvimento, entre outras habilidades discentes: interpretação de dados, formulação de hipóteses, manipulação ...
O desafio do desenvolvimento das competências socioemocionais como parte curricular em uma escola de ensino médio em tempo integral do Ceará
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2019)
Educação escolar e construção da consciência: a importância da formação e atuação intencionais do professor para um processo educativo de qualidade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2016)
Educação escolar e construção da consciência: a importância da formação e atuação intencionais do professor para um processo educativo de qualidade
(Universidade Estadual Paulista (UNESP)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2016)