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Mostrando ítems 61-70 de 1841
Ecuaciones desde una perspectiva histórica : un inventario de fuentes bibliográficas para ser empleado por profesores de matemáticas.
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en Educación MatemáticaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2014)
Este documento describe los aspectos metodológicos considerados para la elaboración de un inventario de documentos relacionadas con propuestas y experiencias en torno al uso de una perspectiva histórica en la Enseñanza y ...
As Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo: um histórico da instituição e aspectos relativos ao ensino de Matemática nela praticado
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-03-01)
As Faculdades de Tecnologia do estado de São Paulo (Fatec), instituições públicas de ensino superior, são o tema central desse trabalho que foi desenvolvido tendo como abordagem metodológica a História Oral. Duas frentes ...
Tendencias y Retos de la educación Matemática en Costa Rica
(Universidad Nacional (Costa Rica), 2003)
En este trabajo buscamos describir e interpretar las principales tendencias y retos en la Educación Matemática en el escenario nacional. Esto nos permitirá comprender la dinámica más global que atravesamos en esta disciplina, ...
História da matemática em atividades didáticas: uma proposta de trabalho para o sexto ano do ensino fundamental
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2011-01-14)
The aim of this paper is to demonstrate through the development of
educational activities using the history of mathematics, the real possibilities of using it
as a strategy for teaching and learning of mathematics in ...
Vídeo-aula de história da matemática: uma possibilidade didática para o ensino de matemática
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e MatemáticaEnsino de Ciências Naturais e Matemática, 2011-01-25)
In this work we are disagreeing with the possibility of production and of the use
of video-class for the disciplines of history of mathematics by the teachers of
elementary e middle school as a way to contribute to the ...
A História da Matemática aplicada à BNCC-EM: reflexões, relatos e tarefas
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMATCâmpus São Carlos, 2021-07-02)
This study addresses opportunities for high school teachers to use History of Mathematics under the guidelines of Brazil's Common Core (Base Nacional Curricular Comum). We reflect on the importance of History of Mathematics ...
Educação Matemática e SociedadeMathematics Education and Society
(Unesp-dept Mathematica, 2015)
Análise Narrativa em Trabalhos de História da Educação Matemática: algumas considerações
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), Departamento de Matemática, 2010-01-01)
This paper presents some reflections on the use of narrative analysis as a possible approach to study the History of (Mathematics) Education, mainly to interpret historical situations and biographical data. Its perspective ...
Análise Narrativa em Trabalhos de História da Educação Matemática: algumas considerações
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), Departamento de Matemática, 2010-01-01)
This paper presents some reflections on the use of narrative analysis as a possible approach to study the History of (Mathematics) Education, mainly to interpret historical situations and biographical data. Its perspective ...
Disciplinas de educação matemática em cursos de licenciatura em matemática: um estudo sobre enunciações de licenciados do Instituto Federal do Piauí (IFPI)
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014-01-16)
This paper aims to analyze the utterances of undergraduates in Mathematics from Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (Federal Institute of Education, Science and Technology of Piauí) on the curriculum ...