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Socio-affective factors that influenced the toefl itp test results of undergraduate students in English at Unicordoba
(Facultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaMaestría en Enseñanza del Inglés, 2023)
Influencia del factor socio afectivo en la calidad del desempeño escolar de la asignatura Lengua y Literatura en los estudiantes de quinto grado de educación general básica de la Escuela Roberto Alejandro Narváez.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación., 2017)
La presente investigación se plantea en base al factor socio-afectivo
como opción para ayudar a mejorar el desempeño escolar para lo cual se
plantea desarrollar una investigación insitu en base a la problemática
aplicada ...
Influencia del factor socio-afectivo en el nivel cognitivo en el área de Lengua y Literatura, en los estudiantes del octavo año de Educación General Básica en la Unidad Educativa Básica Fiscal Prof. Manuel Sandoval Simball, situada en la Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, Parroquia Pascuales, zona 8, distrito 09d08, en el año 2016-2017.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018)
La presente investigación se ejecutó bajo la Influencia del factor socio Afectivo en el nivel cognitivo en el área de Lengua y Literatura en los Estudiantes del octavo año de educación general básica en la Unidad Educativa ...
El factor socio-afectivo en el nivel cognitivo, componente del desarrollo personal y social en los niños y niñas de la Escuela de educación básica “Quince de Marzo”, período 2015-2016.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación., 2017)
En el presente trabajo de investigación se basa en la influencia del factor socio afectivo, las relaciones que deben existir en una comunidad donde el niño toma como base para su desarrollo a la madre como primer soporte ...
Desarrollo socio afectivo y su importancia para el aprendizaje en estudiantes de primer ciclo de educación básica
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)
En la presente investigación, muestra las prácticas pedagógicas de los docentes en las aulas en el desarrollo socio afectivo, el cual se desarrolló a través de una metodología con enfoque cualitativo que permitió adquirir ...
Influencia del factor socio afectivo en la calidad de desempeño escolar, en el ámbito personal y social, en niños y niñas del inicial II en la Escuela “Cesar Rohón Sandoval”, zona 5, distrito 24Do2, ubicado en la provincia de Santa Elena, cantón Salinas, parroquia Anconcito período 2015-2016.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
La presente investigación se basa en la importancia que tienen el factor socio afectivo en la calidad del desempeño escolar en la educación inicial II. En este
trabajo se investigó cuáles son los factores o causas que ...
Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar de los estudiantes del séptimo grado de educación general básica en el área de Estudios Sociales de la Escuela Fiscal Jorge Villacrés Moscoso, zona 8, distrito 09D04, Provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Febres Cordero, periodo lectivo 2015-2016.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación., 2017)
El presente proyecto trata sobre la influencia del factor socio afectivo en la
calidad del rendimiento escolar. Los docentes han de estar preparados
para establecer relaciones significativas entre ellos y los ...
El factor socio-afectivo en la calidad del desempeño académico de los estudiantes de la básica Superior subnivel cuatro.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
Con el presente proyecto se analiza el marco global que encierra en la
práctica de la educación, la importancia del aspecto socio afectivo en el
desempeño escolar y frente a este problema, la utilización de las ...