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Mostrando ítems 61-70 de 514
Ensino (em tempo) integral: as propostas oficiais na dinâmica do real
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, 2017)
Música no novo ensino médio: um estudo de caso na Escola Estadual Governador Milton Campos
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilMUS - DEPARTAMENTO DE TEORIA GERAL DA MÚSICAPrograma de Pós-Graduação em MúsicaUFMG, 2022-01-27)
The main objective of this research is to understand the meanings of music in the Novo Ensino Médio (Lei nº 13.415/2017) of the Escola Estadual Governador Milton Campos from the formation of the Banda Central in the context ...
A PERCEPÇÃO DE SI E DO OUTRO: UM ESTUDO SOBRE IDENTIDADE E LITERATURA NO CENTRO ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL MANOEL DUARTE DA CUNHA
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Ensino na Educação BásicaUFESMestrado em Ensino na Educação Básica, 2019-04-09)
Este trabalho aborda a percepção dos alunos sobre identidade em uma escola de
Ensino Médio em tempo integral, Manoel Duarte da Cunha, localizada no município
de Pedro Canário. Assim é elencada a perspectiva do aluno sobre ...
A política de tempo integral no Ceará: reflexões sobre o currículo flexível na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Antônio Bezerra
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2020)
Reformas pró-capital na educação escolar : a reestruturação do ensino médio pelo programa de educação integral de Pernambuco
(Universidade Federal de Pernambuco, 2015)
Understanding the impacts of a full-time schooling program
(2019-05-24)
Este trabalhao estima os impactos do programa de ensino em tempo integral, uma interveção em escolas públicas brasileiras de ensino fundamental e médio, em notas médias da Prova Brasil e do ENEM, e em indicadores de fluxo, ...
Autoetnografia de uma professora de Biologia em tempos de coronavírus: tensões e emoções na prática escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-03-09)
A pandemia ocasionada pelo novo coronavírus mudou nosso estilo de vida, para exercermos o isolamento social. A escola, espaço interacional, foi fechada, como os demais espaços públicos. A ideia de estudar em uma escola de ...
Formação continuada de professores de Biologia em escolas estaduais de tempo integral de uma cidade do interior paulista
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-05-30)
No Brasil, recentemente, iniciativas diversificadas foram propostas para a implantação de escolas públicas de tempo integral. Em 2012, o governo do estado de São Paulo criou o Programa Ensino Integral (PEI/SEE/SP), incialmente ...
Jovens de ensino médio em tempo integral e educação em direitos humanos : a (trans)formação de sujeito de direitos
(2021-08-05)
A presente dissertação de mestrado vincula-se à linha de pesquisa Estudos Comparados em Educação (Ecoe), do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Educação (FE) da Universidade de Brasília (UnB) e foi ...