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Mostrando ítems 61-70 de 6324
Personality traits that differentiate attendants of higher-education online courses
(Italian e-Learning Association, 2017-05)
This study utilized the ten aspects of the Big Five personality system to detect differences in personality traits between attendants of higher education online courses and attendants of higher education face-to-face ...
Social affective factors in online learning environments to learn English
(Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglésInstituto de Idiomas, 2018)
The influence of online didactic resources use on speaking skills in english language learning
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2022-04)
The present research is focused on the use of online didactic resources for the speaking skills in the learning of the English language of the students of the tenth grade of general basic education room ''E'' of the Unidad ...
Online Resources for Improving EFL Teaching and Learning
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2009-08-03)
El presente artículo plantea el beneficio de utilizar recursos en línea en la enseñanza del inglés. Destaca que los estudiantes fortalecerán, no solo el uso de la lengua meta, sino también el de los recursos tecnológicos. ...
Impacto de las tecnologías disruptivas en el proceso de enseñanza - aprendizaje: caso UTM online
(Universidad Tecnológica Israel, 2022)
Descubrimiento de patrones de interacción en cursos MOOC en entornos ONLINE: un enfoque utilizando minería de procesos. Caso de estudio: “Curso de la metodología DICREVOA en Open edX”
(2016)
Massive Open Online Courses (MOOC) open the opportunity for students around the world to access to high quality content, timeless and flexible. However, many people who enroll in a MOOC fail to finish. This is because, on ...
Percepciones sobre el plagio académico en un contexto de enseñanza digital universitaria
INTRODUCCIÓN. En un mundo en cambio permanente, caracterizado por el desarrollo exponencial de la tecnología, donde datos e información circulan sin barreras de tiempo ni espacio, la universidad necesita repensar su modelo ...
Los recursos tecnológicos en la educación on-line en los estudiantes de octavo año de educación básica.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2022-04)
Los recursos tecnológicos hoy en día van teniendo un impacto notorio a nivel mundial que ha influido en el desarrollo social del ser humano, mismo que se acopla en la educación dando paso a la virtualidad, haciendo énfasis ...
Percepciones de psicopedagogos/as sobre estrategias de enseñanza para la construcción de aprendizaje matemático online en contexto de Covid-19
(Chile. Universidad Mayor, 2021)
Producto de la pandemia COVID-19, modalidades educativas de carácter presencial fueron sustituidas por clases a distancia con uso de plataformas virtuales. En este escenario, docentes y psicopedagogos/as rediseñaron ...