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Mostrando ítems 61-70 de 15513
Trabajo infantil de niños y niñas de 6 a 14 años en la plaza de mercado de la UPZ Ferias
(Corporación Universitaria Minuto de DiosTrabajo Social, 2006)
El Trabajo Infantil en la Plaza de Mercado Ferias, es un problema socioeconómico
importante que reporta riesgos y afectaciones en la vida de los niños y las niñas,
en tanto, la permanencia en la calle, no garantiza el ...
Previniendo el acoso escolar desde la etapa de Educación Infantil
(2016-10-03)
En el siguiente trabajo se desarrollará una novedosa propuesta educativa con la finalidad de prevenir el acoso escolar en las aulas de Educación Infantil. Para ello, se realizará un recorrido conceptual que permita comprender ...
Estrategias de prevención del abuso sexual infantil adoptadas por la comunidad educativa del hogar infantil Mis Retoñitos de Gigante-Huila
(Universidad de La Salle. Escuela de Humanidades y Estudios Sociales. Trabajo Social, 2022)
Desarrollo motor como indicador del desarrollo infantil durante los primeros dos años de vida
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2010)
El propósito de este trabajo es fundamentar la selección del área motora en niños/as de 3
a 24 meses de edad como indicador del desarrollo integral infantil para su aplicación en
estudios poblacionales. El conocimiento ...
Desarrollo motor como indicador del desarrollo infantil durante los primeros dos años de vida
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2010)
El propósito de este trabajo es fundamentar la selección del área motora en niños/as de 3
a 24 meses de edad como indicador del desarrollo integral infantil para su aplicación en
estudios poblacionales. El conocimiento de ...
Efectos del maltrato infantil en la dimensión socio afectiva en el aula del nivel preescolar del Centro de Desarrollo Infantil Futuros Genios.
(Pregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación Infantil, 2016)
Debido al maltrato infantil que se da en la edad escolar es necesario implementar estrategias para reducir las causas que generan este problema. Con el propósito de darle suma importancia a la dimensión socio-afectiva en ...
Análisis de la política de desarrollo infantil integral, en niñas y niños de 0 a 3 años de edad, en centros infantiles del buen vivir (CIBV)
(Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2016)
La presente disertación analiza el desempeño que ha tenido la política pública del desarrollo infantil implementada a través de los Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV). Esto, con el fin de analizar si los mecanismos ...
Centros infantiles en Bolivia : atención, infraestructura y calidad de servicios de desarrollo infantil
(BID, 2016-12)
En una serie de trabajos publicados en 2008 en la revista científica The Lancet, se señala que los daños provocados por la desnutrición en los primeros años de vida no solamente llevan a rezagos permanentes, sino que además ...
Centros infantiles en Bolivia : atención, infraestructura y calidad de servicios de desarrollo infantil
(BID, 2016-12)
En una serie de trabajos publicados en 2008 en la revista científica The Lancet, se señala que los daños provocados por la desnutrición en los primeros años de vida no solamente llevan a rezagos permanentes, sino que además ...
Biodanza, un sistema de vivencias integradoras en el aula de Educación Infantil para el desarrollo total del niño.
(2014-12-22)
El presente trabajo desarrolla una propuesta de intervención para la etapa de Educación Infantil basada en la Biodanza. El objetivo principal es la introducción de dicha disciplina terapéutica en las aulas para trabajar ...