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Mostrando ítems 61-70 de 242
O ensino de julgamento e tomada de decisão nos cursos de graduação em ciências contábeis no Brasil
(2012-06-26)
The convergence of Brazilian accounting standards to international standards has enabled our rules changed to a new level. The previous accounting principles were based on a detailed set of rules and regulatory authorities ...
Ensino de contabilidade pública em IES da Região Norte do Brasil: adequação às diretrizes propostas pelo CFC e às NBCASP
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-10-30)
The objective of this study was to analyze the level of conformity between the contents of Public Accounting contained in the pedagogical projects of undergraduate courses in Accounting Sciences of Institution of Higher ...
Una perspectiva antropológica de las organizaciones desde la caracterización sociocultural, administración y contabilidad social. Caso institución de educación superiorPerspectiva antropológica das organizações desde a caracterização sociocultural, administração e contabilidade social. Caso instituição de ensino superior
Este estudio se enfocó en identificar desde la antropología cultural las relaciones culturales e interculturales y socioeducativas que se establecen en las organizaciones y su incidencia en el clima laboral para el logro ...
Ensino de contabilidade pública em IES da Região Norte do Brasil: adequação às diretrizes propostas pelo CFC e às NBCASP
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-10-30)
The objective of this study was to analyze the level of conformity between the contents of Public Accounting contained in the pedagogical projects of undergraduate courses in Accounting Sciences of Institution of Higher ...
Problem Based Learning – PBL: aplicação prática da metodologia na disciplina de Contabilidade da Atividade Rural do curso de Ciências Contábeis da UFSM
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Ciências Sociais e Humanas, 2017-07-04)
The Problem Based Learning (PBL) methodology is based on teaching by solving the problems of everyday life, in which the student is encouraged to use his previous knowledge together with research conducted with the help ...
PERSPECTIVA ATUAL PARA A FORMAÇÃO DO CONTADOR
(Universidade Federal de Santa Maria, 2012)
A tecnologia como suporte ao processo ensino-aprendizagem da contabilidade
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de Administração e Ciências ContábeisUFJF, 2019)
Utilização dos jogos de empresa no processo de aprendizagem: percepção dos discentes do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNCiências Contábeis, 2016)