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Mostrando ítems 61-70 de 2846
Prevalencia del síndrome de burnout en internos de medicina del Hospital Militar Central de Lima
(Editorial Ciencias Médicas (ECIMED), 2018-11-09)
Objetivo: Determinar la prevalencia y factores asociados al síndrome de burnout, en estudiantes internos de medicina del Hospital Militar Central "Coronel Luis Arias Schreiber".
Métodos: Estudio transversal analítico. Se ...
“Clima laboral y síndrome de burnout en el personal de enfermería de un hospital de Lima Norte 2017”
(Universidad César Vallejo, 2017)
Burnout en personal de salud del Hospital de Apoyo II Sullana 2016.
(Universidad San PedroPE, 2018)
Medición con ítem único del agotamiento emocional académico en estudiantes universitarios peruanos: evidencias de validez y confiabilidad
(Asociación Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica (AIDEP-AIDAP), 2019)
El objetivo del presente estudio fue obtener evidencias de validez y confiabilidad del Ítem Único de Agotamiento Emocional Académico (IUAEA). Fue evaluada una muestra total de 227 estudiantes universitarios (155 mujeres) ...
Nivel de sobrecarga en cuidadores de pacientes de hospitalización Paliativa. SOLCA. Guayaquil, 2021.
(Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, 2022)
Síndrome de burnout e inteligencia emocional en personal de salud de un hospital estatal de Ayacucho, 2022
(Universidad ContinentalPE, 2022)
El estudio plantea como objetivo determinar la relación entre los niveles de inteligencia
emocional y el síndrome de burnout en el personal de salud de un hospital estatal. La
metodología empleada fue el método científico, ...
Inteligencia emocional y síndrome de burnout en docentes de Instituciones Educativas de Lambayeque, 2022.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2022)
En esta investigación se determinó la relación entre la inteligencia emocional y el síndrome de burnout en docentes de Instituciones Educativas de Lambayeque, 2022. Siendo el estudio de tipo descriptivo – correlacional, ...
Análisis psicométrico de una escala de agotamiento emocional académico con la teoría de la respuesta al ítem
(Universidad Nacional de Córdoba, 2022)
Emociones en las prácticas pedagógicas del docente en contexto de vulnerabilidad
(Universidad de Concepción.Facultad de Educación, 2016)
La presente investigación aborda el estudio de las emociones de los/las docentes que se desempeñan en contexto de vulnerabilidad socio-económica. El objetivo es describir de qué manera los/las profesores(as) reconocen sus ...