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Mostrando ítems 61-70 de 6530
Who are the strong performers and successful reformers in education?
(OECD, 2013-11)
Strong performers and successful reformers in education share some key characteristics: a belief in the potential of all their students, strong political will, and the capacity of all stakeholders to make sustained and ...
Who are the strong performers and successful reformers in education?
(OECD, 2013-11)
Strong performers and successful reformers in education share some key characteristics: a belief in the potential of all their students, strong political will, and the capacity of all stakeholders to make sustained and ...
Inclusión educativa de estudiantes con retraso de lenguaje en aulas a nivel inicial
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
En el presente trabajo se realiza una revisión de la bibliografía acerca de los antecedentes nacionales e internacionales, historia, normativa, conceptos y enfoque de la inclusión, además, se describe las necesidades ...
Convivencia escolar en la escuela rural: un estudio desde la sociología (Huancavelica 2019-2020)
(Universidad Nacional del Centro del PerúPE, 2020)
La presente investigación tiene el propósito de hacer una reflexión sociológica
de la convivencia escolar en la escuela rural del Perú expresada en las sub
categorías de: agentes educativos, cultura escolar, interacción ...
Participación de los actores educativos en la institución educativa
(2018-08-10)
La presente investigación propone como objetivo explicar las funciones y acciones que desarrollan los actores educativos en la institución, en el marco del Sistema Educativo Peruano. Considerando que la formación de los ...
Política pública en la salud mental en agentes involucrados en la educación básica regular de la región Lima, 2023
(Universidad César VallejoPE, 2023)
La presente investigación tuvo como objetivo general fue determinar la influencia
de Políticas Públicas en la Salud Mental en agentes involucrados en la educación
básica regular de la Región Lima, el método del estudio de ...
Participación de los agentes educativos en la elaboración de los instrumentos de gestión pedagógica de la Institución Educativa N° 82929, distrito de Jesús, provincia y región Cajamarca, 2016.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019-09-20)
La presente investigación parte de observar que los agentes educativos de la
Institución Educativa N° 82929, tiene una escasa participación en la elaboración
de los instrumentos de gestión pedagógica; en tal sentido, ...
Caracterización e intervención en la Primera Infancia
(Universidad Católica de Pereira, 2014-09-22)
Este trabajo de práctica cuenta con una serie de apartados que permiten llevar a cabo un proceso que interviene 47 niños y niñas en edades comprendidas desde los diez meses hasta los cinco años, en esta dinámica se lleva ...
Educación Abierta en la Universidad: el docente como agente de transformación curricular
(2021-12-08)
El docente como agente de transformación curricular.