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Mostrando ítems 61-70 de 1914
Alfabetização, letramento e seus sentidos: olhar das professoras de uma escola pública municipal de Presidente Prudente/SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-12-16)
A presente dissertação intitulada “Alfabetização, letramento e seus sentidos: olhar das professoras de uma escola pública municipal de Presidente Prudente/SP”, está vinculada ao programa de Pós-Graduação em Educação da ...
“Eu acho que esse papo deveria ser mais aberto”: discursos sobre autoria acadêmica em uma comunidade de estudos linguísticos
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em LetrasCentro de Artes e Letras, 2016-12-13)
The authorship of scientific papers has been largely debated in many areas of knowledge. The search
for prestige in the academic career and the pressure exerted by institutions and funding agencies are
some of the causes ...
Fake news, big data and risks for democracy: New challenges for the information and media competenceFake news, big data e o risco à democracia: Novos desafios à competência em informação e midiática
(2021-06-22)
Systematic review of the literature on fake news and their risks for democracy and how to approach it from the perspective of informational and media competence. A review protocol was carried out and, afterwards, scientific ...
Fake news, big data and risks for democracy: new challenges for the information and media competence
(Ibersid Network, 2021-01-01)
Systematic review of the literature on fake news and their risks for democracy and how to approach it from the perspective of informational and media competence. A review protocol was carried out and, afterwards, scientific ...
Present situation analysis within critical-complex pedagogy: surfing the text, the context and the discourse
(Universidade Federal de Santa Maria, 2022)
Financial Literacy and Investments in Higher Education
(Universidad Alberto Hurtado. Facultad de Economía y Negocios, 2015)
Institutional internationalisation through academic literacies in English: teaching and learning written genres in the Brazilian higher education context
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFALE - FACULDADE DE LETRASUFMG, 2019-12-10)
Este trabalho investiga o corrente processo de internacionalização de instituições brasileiras de ensino superior enfocando os letramentos acadêmicos em língua inglesa. Com destaque para ações realizadas na Universidade ...
La promoción de letramento académico en una disciplina de escrita de una universidad BrasileñaLa promotion de la littéracie universitaire dans un cours de écriture d´une université BrésilienneA promoção do letramento acadêmico em uma disciplina de escrita: Contexto universitário Brasileiro
(2017-01-01)
Publish or Perish times demand academic writing skills from researchers of all fields throughout the globe. Despite it, few disciplines of an even fewer number of Brazilian universities have academic writing courses in ...