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Mostrando ítems 661-670 de 670
EaD e a formação de professores: um estudo de caso por meio da netnografia em um curso de pedagogia para licenciados
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-01-24)
Muitos professores de Ensino Básico II (que lecionam para os anos finais do ensino fundamental e para o ensino médio) têm buscado novas formações, entre elas, a Pedagogia como segunda licenciatura. Essa formação permite ...
O trabalho da coordenação pedagógica no processo de inserção de professores iniciantes na docência
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-08-24)
A profissão docente é permeada por diversos fatores complexos e dignos de análise, um deles refere-se à inserção do professor iniciante na escola. Ao adentrar o ambiente escolar, este importante sujeito do processo de ...
Extensão Universitária: Intervenção Social
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
A Revista Ciência em Extensão (RCE), publicação que abre espaço para a divulgação do conhecimento produzido na Universidade, neste ano de 2015 recebeu a submissão de 79 artigos contando com 414 novos usuários cadastrados ...
Extensão Universitária: Intervenção Social
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Extensão Universitária: Intervenção Social
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
Mass Media y consumo musical en estudiantes de enseñanza secundaria en Brasil
(Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2017-05-26)
El presente artículo tiene como objetivo principal discutir la influencia de los mass media y de otros agentes de la educación informal en las preferencias musicales de estudiantes de enseñanza secundaria en Brasil. Como ...
Conversar y enseñar palabras: análisis de los movimientos conversacionales que ponen en juego las maestras durante la enseñanza de palabras en el jardín de infantes y en la escuela primaria de Argentina
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2014)
El presente trabajo se enmarca en una perspectiva psicolingüística (NELSON, 1996, 2007; TOMASELLO, 2003) que otorga un papel de relevancia a la interacción social como matriz en la que se produce la adquisición y el ...
La robótica educativa como recurso didáctico en el desarrollo de competencias en el área de Ciencia y Tecnología del nivel secundario en el siglo XXI
(Facultad de Teología Pontificia y Civil de LimaPE, 2019)
La robótica se ha convertido en un eje tecnológico y económico fundamental en la mayoría de los países en Europa, Asia y América; es una tendencia a nivel mundial para sostener y desarrollar la economía de los países y ...