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Monografía sobre el rol de la conciencia lingüística en el mejoramiento de las habilidades lingüísticas de la lengua materna y la segunda lengua
Este documento reporta el desarrollo de un estudio documental en torno al rol de la Conciencia Lingüística (CL) en el desarrollo de las habilidades lingüísticas en la L1 y L2 tanto en niños como en adultos. En la fase ...
Complejidad sintáctica: desarrollo de la subordinación adverbial en narraciones de niños y niñas de 6 a 12 años
(Universidad de Chile, 2016)
El desarrollo del lenguaje es un proceso que continúa más allá de los años preescolares,
es por esto que se pueden obtener evidencias de los cambios que se producen en
etapas posteriores gracias al contacto con el contexto ...
Algunas evidencias acerca de la gramática no nativa del español: reestructuración y permeabilidad
(UNIVERSIDAD DEL SALVADOR, 2015)
Desarrollo de la habilidad oral en L1 y L2 en niños de primaria.
(2011-10-18)
La necesidad de una educación bilingüe que llene las expectativas cognitivas y comunicativas de los estudiantes ha llevado a revisar y reevaluar las prácticas y estrategias de enseñanza para construir interacciones efectivas ...
La evolución de la enseñanza de la Lengua Escrita en México: 20 años de reflexión didáctica
(Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, 1999)
En este artículo se analiza la influencia que ha tenido el desarrollo de la perspectiva psicogenética de la investigación de la adquisición de la lengua escrita en los planteamientos pedagógicos y didácticos de la lengua ...
Implementación de una estrategia pedagógica a través de una aplicación móvil para mejorar la comprensión de lectura y adquisición de vocabulario del inglés de los estudiantes del programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés
La lengua inglesa como idioma universal, ha sido estudiado por personas en todo el mundo a través de diferentes metodologías, usando diversas herramientas y estrategias. En Colombia, el inglés se aprende como lengua ...
Propuesta didáctica para el tratamiento de fenómenos gramaticales propios de la variedad de español de estudiantes universitarios bribris y cabécares en la escritura
(2017)
En este trabajo se diseña y aplica una propuesta didáctica para trabajar el tema de las discordancias en los textos escritos académicos. La población meta son estudiantes universitarios de comunidades bribris y cabécares, ...
Reflexiones onomasiológicas en torno al papel de la administración en los programas de Español como lengua extranjera
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2010)
Es un planteo de base teórica sobre la incorporación efectiva de la conciencia intercultural en los programas de Español como lengua extranjera (ELE) y de la influencia de las personas encargadas de administrar y facilitar ...
Adaptabilidad o fracaso comunicativo intercultural (Factores, prácticas y estrategias clave para el desarrollo de la adaptabilidad intercultural en experiencias exitosas de adquisición del español como lengua extranjera)
El presente trabajo de investigación surge del interés por indagar sobre la competencia de la adaptabilidad, en el campo del aprendizaje de lenguas extranjeras, a partir de la lectura de Sanhueza (2012) quien, aunque no ...