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Mostrando ítems 651-660 de 671
O papel dinamizador do professor complexo: uma análise de planos de aula em ação.
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de Estudos da LinguagemPrograma de Pós - Graduação em Estudos de LinguagemUEPG, 2022)
O PIBID Inglês no Centro de Excelência Dom Luciano José Cabral Duarte
(DELIB/UFS; DILEC/UFS; NIUEB/SEDUC/SE, 2020)
Contribuição do diário de campo na produção escrita do gênero relatório de estágio supervisionado curricular.
(Universidade Federal do TocantinsAraguaínaCURSO::ARAGUAÍNA::PRESENCIAL::LICENCIATURA::LETRAS – LÍNGUA INGLESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURASAraguaínaGraduação, 2022)
A participação da Universidade Federal de Goiás no Projeto PONCHO
(2019-09-04)
O escritório de Internacionalização da Universidade Federal de Goiás (UFG) funciona desde 1987.
Durante todos esses anos, houve intenso empenho para se ampliar a participação da UFG em
programas de mobilidade internacional ...
Students’ Self-Assessment on Hikmah Pedagogy in Islamic EducationAutoevaluación de los estudiantes sobre la pedagogía Hikmah en la educación islámicaAuto-avaliação da pedagogia Hikmah na educação islâmica por parte dos estudantes
(CICSHAL-RELIGACIÓN. CENTRO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DESDE AMÉRICA LATINA, 2021)
A alfabetização científica em nutrição humana: intersecções e divergênciasScientific literacy in human nutrition: intersections and divergences
(Universidade Federal do Pará, 2018)