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Mostrando ítems 641-650 de 3523
Incidencia de un plan pedagógico mediado por el juego para fortalecer el pensamiento numérico en estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa María Antonia Ruiz
(Unidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Educación Física, Recreación y DeporteFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2015-12-09)
This research work is aimed at strengthening the numerical thinking through the game in PE class in sixth grade students of School Maria Antonia Ruiz of the city of Tuluá,
Valle del Cauca, as children through play and ...
Uso do Scratch para o desenvolvimento do pensamento computacional
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMUFSM Frederico Westphalen, 2021-08-25)
Currently, the school has become a very dynamic environment and
for this it needs teaching tools capable of providing students with the best
possible experience, and in Brazil we have a great lack in the study of
Computational ...
Heidegger on representation: The danger lurking in the a priori.
Heidegger’s stance towards representational thinking has been widely discussed and debated. In this paper I show how based on an analysis of the mathematical in modern science in Die Frage nach dem Ding, Heidegger draws ...
Desenvolvimento do pensamento algébrico nos cadernos de matemática do ciclo de alfabetização do Programa Soma
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2021-12-13)
Considering the relevance of teaching algebra from the early years of schooling, for the
development of students' algebraic thinking, understandings of future studies in algebra and
apprehensions of mathematical knowledge. ...
Aprendizaje de matemáticas para el desarrollo del pensamiento numérico y espacial a través de estrategias didácticas en estudiantes de grado sexto
(Universidad UMECITFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónPanamáMaestría en Ciencias de la Educación, 2020-01)
El presente trabajo hace referencia a las estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento numérico y espacial a través de estrategias didácticas en estudiantes de grado sexto, trabajo presentado por ...
Aprendizaje de matemáticas para el desarrollo del pensamiento numérico y espacial a través de estrategias didácticas en estudiantes de grado sexto
(Universidad UMECITFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónPanamáMaestría en Ciencias de la Educación, 2020-01)
El presente trabajo hace referencia a las estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento numérico y espacial a través de estrategias didácticas en estudiantes de grado sexto, trabajo presentado por ...
Pensamiento sistémico en el modelo de resolución de problemas de los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa “Santa Rosa”
(Universidad Nacional de San Martín. Fondo EditorialPE, 2021)
El objetivo general de la investigación consistió analizar la relación entre el pensamiento sistémico y el modelo de resolución de problemas en los estudiantes de tercer grado de secundaria de la Institución Educativa ...
Resolución de problemas matemáticos apoyados por las TIC
(2017-02-22)
El propósito de éste trabajo es diseñar una propuesta didáctica del pensamiento numérico, que permita potenciar la resolución y planteamiento de problemas matemáticos apoyados por las Tecnologías de la información y las ...
Resilience in successful math and physics students
(Journal of Physics: Conference Series, 2020-08-05)
Resilience refers to the student's ability to overcome emotional periods caused by adverse situations. In this sense, research aims to evaluate the relationship between academic performance in mathematics and physics and ...