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Mostrando ítems 51-60 de 2392
El mundo integral y complejo del sujeto de la educaciónThe subject of education’s comprehensive and complex worldO mundo integral e complexo do sujeito da educação
(Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2018)
Buscar y forjar una identidad latinoamericana desde el aula
(Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2017)
Buscar y forjar una identidad latinoamericana desde el aula
(Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2017)
El Materialismo dialéctico, como lógica y praxis pedagógica en la educación
(2015-05)
El materialismo dialéctico como lógica y praxis pedagógica en la educación
busca desentrañar las bases ontológicas en el que se cimienta el sistema
capitalista. Al utilizar el método dialéctico se descubren las diferentes ...
Incidencia de la praxis axiológica en el rendimiento académico de los estudiantes del 7mo grado de educación básica de la escuela fiscal mixta Victor Emilio Estrada Icaza
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educación, 2015)
Poner en práctica la praxis axiológica mediante talleres dentro del aula de clase aplicando
normas de convivencia familiares y sociales, el cual a través de estos se los llevará a la reflexión
de los diferentes valores ...
Gestión psicopedagógica del docente de nivel inicial en la praxis de la educación inclusiva de la unidad educativa “lemas”
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Psicológicas, 2012)
Para que se lleve a cabo la práctica, de manera efectiva, un modelo educativo que potencie la inclusión es necesario e imprescindible que los docentes compartan o comulguen con los principios que conlleva este compromiso ...
El ecosistema educativo universitario impactado por las TIC
El ecosistema digital que impacta a la sociedad de hoy, panorama del que no es ajena
la academia, lleva a interrogarse por la necesidad que tienen los docentes de integrar
el uso de las TIC en el proceso de formación ...
El ecosistema educativo universitario impactado por las TIC
El ecosistema digital que impacta a la sociedad de hoy, panorama del que no es ajena
la academia, lleva a interrogarse por la necesidad que tienen los docentes de integrar
el uso de las TIC en el proceso de formación ...