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Mostrando ítems 51-60 de 1147
Análisis de la construcción de entornos virtuales en los “Centros Educativos Inteligentes”
(Universitat Autònoma de Barcelona, 2013-12)
Plantea una metaevaluación de los primeros resultados obtenidos en un proyecto de investigación sobre la iniciativa ministerial Escuela 2. 0. en la que han participado 12 universidades. Nuestra aportación se centra en el ...
Collaborative recommendations in virtual learning environments.
(Udelar.FI, 2019)
Recommender systems are software applications that aim to suggest meaningful and useful items to users chen interacting with large volumes of data such as online multimedia content, news, products, among others. These ...
Proyecto “ONU-Hábitat: Asentamientos informales en la ciudad contemporánea”: Una experiencia de internacionalización del currículo para el aprendizaje global interactivo y multicultural
(https://libros.cecar.edu.co/index.php/CECAR/catalog/view/144/198/2895-2Sincelejo - Sucre Colombia, 2023)
Design of a micro script of collaborative search for educational purposes and its implementation through a computational tool
(2011)
La búsqueda en línea es uno de los recursos más poderosos que los estudiantes de hoy tienen para acceder a la información. La búsqueda de información en línea en grupos es una práctica cotidiana en múltiples contextos y ...
La Implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con Dispositivos Móviles para el Desarrollo del Aprendizaje en el Nivel Primaria
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
La Implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con Dispositivos Móviles para el Desarrollo del Aprendizaje en el Nivel Primaria
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
La construcción de agendas situadas de conocimiento. Experiencias universitarias
(Udelar. CSIC, 2021)
El artículo analiza los procesos de producción de conocimiento que tienen lugar cuando se abordan
problemas de investigación junto con actores no académicos. En primer lugar presenta la noción de
agenda situada de ...
Diseño y aplicación de e-actividades bajo un proceso de aprendizaje colaborativo en la asignatura fundamentos de la programación para enseñanza media
(Universidad de Chile, 2013)
La propuesta metodológica contempla como estrategia pedagógica el diseño y la evaluación de las E-Actividades basadas en un proceso colaborativo, empleando como medio poderoso un Entorno Virtual de Aprendizaje, cuyo ...