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Mostrando ítems 51-59 de 1763
Aportes teóricos al grupo psicoterapéutico de inspiración psicoanalítica con niños y niñas diagnosticados con trastorno de Déficit de atención con o sin hiperactividad en el dominio de la salud pública
(Universidad de Chile, 2011)
La presente investigación corresponde a una aproximación teórica acerca del Trastorno de Déficit Atencional con o sin Hiperactividad [TDA-H], y su abordaje en el sistema de salud pública chilena. Se indaga acerca de la ...
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños de cinco años de Educación Inicial: una revisión de literatura
(Universidad César VallejoPE, 2021)
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno del
neurodesarrollo que afecta a la población infantil, muestra en las personas la falta de
atención, exceso de actividad motora e hiperactividad ...
La terapia floral como sistema de apoyo complementario para la educación especial en el tratamiento de niños y niñas diagnosticados con trastornos por déficit de atencional
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
"El presente trabajo se enmarca en una investigación bibliográfica actualizada sobre
el uso de la Terapia Floral de Bach como sistema de apoyo complementario para la
Educación Especial en el tratamiento de niños y niñas ...
Influencia del déficit de atención en el proceso de aprendizaje de estudiantes de básica de la escuela Enrique Ibáñez Mora Guayaquil, 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
El estudio tiene como objetivo general determinar la influencia del déficit de atención en el
proceso de aprendizaje de los alumnos de básica de la Escuela Enrique Ibáñez Mora,
Guayaquil, 2018. La investigación utilizó ...
Influencia del ambiente familia en trastorno de atención e hiperactividad
(Universidad Veracruzana. Región Veracruz., 2014)