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Mostrando ítems 51-60 de 7766
A Formação de professores de educação física e a licenciatura ampliada
(Universidade Federal de Mato Grosso do SulBrasil, 2012-06)
O presente texto trata da formação do professor, em especial de Educação Física. Critica as atuais diretrizes curriculares, a divisão na formação e a atuação do Sistema Conselho Federal de Educação Física/Conselhos Regionais ...
Formação inicial de professores de ciências biológicas no contexto da educação inclusiva: o que revelam licenciandos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
A inclusão escolar de alunos com deficiência é um processo amplo,que exige a transformação de concepções e práticas discriminatórias na escola e em sala de aula e, no centro dessa transformação, encontra-se o professor e ...
A formação do professor no século XXI e a educação inclusiva
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
This paper describes the history of Inclusive Education in Brazil, especially the inclusion of studentes with hearing disabilities im mathematics classes in regular schools. Shows the difficulties faced by these students ...
Déficit cognitivo: parecer dos professores sobre as práticas educativas na escola de educação especial
(Universidade Federal de Santa MariaCentro de Educação, 2010)
This study aims to assess the formation and training of teachers in a special school,
as well as identifying resources and educational practices that assist these teachers
to develop teaching-learning of students with ...
DIREITO À EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM OS PROFESSORES ESPECIALIZADOS
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESDoutorado em Educação, 2018-01-30)
Este trabalho analisa os conceitos de inclusão escolar e de direito à educação de crianças público-alvo de educação especial na educação infantil, presentes no debate de diversas temáticas evidenciadas nos discursos de ...
O professor de educação especial nos institutos federais
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2021-05-21)
Special Education is transversal and is foreseen at all levels and teaching modalities, therefore, the presence of the special education teacher must be ensured as one of the actors of this modality. Once, the role of the ...
A organização pedagógica da Educação Especial na Rede Municipal de Ensino de Garopaba/SC
(Florianópolis, SC, 2022-03-17)
A presente pesquisa tem por objeto a organização pedagógica da educação especial na rede municipal de ensino de Garopaba/SC. Propomos como objetivo geral compreender a organização pedagógica da modalidade de Educação ...