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Mostrando ítems 51-60 de 77428
La pregunta como facilitadora del aprendizaje
(ITESO, 2006-11)
La pregunta como facilitadora del aprendizaje
(ITESO, 2006-11)
Trabajo colegiado en una escuela normal: Una valoración de las prácticas de los profesores en las academias
(Tecnológico de Monterrey, 2015)
Trabajo colegiado en una escuela normal: Una valoración de las prácticas de los profesores en las academias
(Tecnológico de Monterrey, 26/04/2013)
Teatro dimensión afectiva
La Antropóloga Argentina Mariana Sáez comparte una parte de su tesis de doctorado acerca de los procesos de aprendizaje y práctica del teatro en el contexto del teatro independiente en la ciudad de La Plata, Argentina.