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Mostrando ítems 51-60 de 75
Ejecución de la memoria verbal entre las versiones española y colombiana del TAVECI en niños, niñas y adolescentes de 6 a 16 años
(Universidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de PsicologíaMaestría en Neuropsicología Clínica, 2023)
Andamiaje metacognitivo en un planeador docente para promover competencias metacognitivas.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la EducaciónFacultad de Ciencia y Tecnología, 2018)
El presente estudio analiza los efectos generados por un andamiaje metacognitivo en un planeador web sobre las competencias metacognitivas de un grupo de docentes en ejercicio. Los participantes fueron 50 docentes de una ...
Estrategia de monitoreo del aprendizaje en un curso e-Learning de inducción y entrenamiento : efectos sobre el desarrollo de competencias informáticas.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la EducaciónFacultad de Ciencia y Tecnología, 2015)
El presente proyecto de investigación pretende hacer un aporte al desarrollo de competencias informáticas de los estudiantes que realizan sus procesos de formación en ambientes virtuales de aprendizaje y que permita que ...
Discrepancias entre el perfil cognitivo y las pruebas neuropsicológicas utilizadas en esquizofrenia: revisión narrativa
(PsicologíaMaestría en NeuropsicologíaMedellín, 2021)
Schizophrenia is a diagnosis that has had a leading role at the psychiatric level, mainly due to the pharmacological management used to control positive symptoms. However, neuropsychology has the ability to provide other ...
Incidencia de plataformas virtuales en la autorregulación del aprendizaje en estudiantes de educación básica secundaria en integración con el Sena
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2012)
El presente proyecto busca contribuir en la comprensión de la autorregulación metacognitiva de los estudiantes, para lo cual se parte de la exploración de las diversas teorías del aprendizaje, así como de la conceptualización ...
Identificación de Procesos Metacognitivos en Estudiantes de Octavo Semestre del Programa de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander de Bucaramanga Durante las Practicas Clinicas
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad Ciencias Médicas y de la SaludBucaramanga, ColombiaInstrumentación Quirúrgica, 2022-12-02)
Este estudio se enfoca en identificar los procesos metacognitivos en estudiantes de
octavo semestre del programa de Instrumentación Quirúgica de la Universidad de
Santander de Bucaramnaga durante las practicas clínicas, ...
How can metacognition be developed through problem- oped through problem-solving in solving in higher education?
(Universidad Nacional de ColombiaColombia, 2011)
Los estudiantes de ingeniería enfrentan diversas dificultades en el aprendizaje de las asignaturas del núcleo de básicas y de la ingeniería aplicada. Esta situación invita a la reflexión sobre nuevas estrategias de enseñanza ...
La enseñanza centrada en resolución de problemas pone en marcha estrategias metacognitivas en a formación del estudiante de ingeniería
(Universidad EAFITColombia, 2010)
Cuando se trata de resolver problemas en ingeniería, las actividades académicas realizadas por los estudiantes y orientadas por el profesor enfatizan en las estrategias cognitivas y en los procedimientos necesarios para ...
Discrepancias entre el perfil cognitivo y las pruebas neuropsicológicas utilizadas en esquizofrenia: revisión narrativa
(PsicologíaMaestría en NeuropsicologíaMedellín, 2021)