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Mostrando ítems 51-60 de 1711
The learning: from a holistic and integrative approachEl Aprendizaje desde un enfoque holístico e integrador
(Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, 2016)
Abordagem interdisciplinar no ensino da física térmica em um curso técnico em edificações a partir da construção de um forno solar
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilBioquímicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2018-10-09)
Aiming to foment actions toward the interdisciplinarity focus, this investigation was structured in order to make converge the subjects of physics and building comfort of the second year of the technical course in buildings, ...
Significados externalizados por alunos da EJA frente à resolução de questões sobre o tema educação financeira
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2020-12-08)
This Dissertation aims to investigate evidences of significant critical learning in the process of solving activities proposed in the Youth and Adult Education (EJA) modality, involving as theme Financial Education. The ...
Ensinando operações com grandezas físicas vetoriais no ensino médio através de uma unidade de ensino potencialmente significativa
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - PROFIS-SoCâmpus São Carlos, 2016-08-03)
The student learning obtained by memorizing the information transmitted by the teacher's narrative, for further reproduction in the assessment, shows that the classic way of teaching, leads to a mechanical and not significant ...
A intencionalidade para a aprendizagem significativa da Biomecânica: reflexões sobre possíveis evidências em um contexto de formação inicial de professores de Educação FísicaIntentionality in biomechanics meanginful learning: considerations about possible evidences in a context of initial education for Physical education teachers
(Universidade Estadual Paulista, 2016)
Conservação da energia mecânica : uma sequência didática inspirada na ideia de UEPS
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - PROFIS-SoCâmpus Sorocaba, 2016-08-01)
This study aims to propose a didactic sequence involving the use of resources and diversified activities applied to the teaching of Conservation of Mechanical Energy and its applications. The didactic sequence was based ...
Enseñanza-Aprendizaje de la Función Lineal con secuencia didáctica en 10mo de EGB de la Unidad Educativa Luis Cordero de Azogues
(Universidad Nacional de Educación, 2020)
Enseñanza-Aprendizaje de la Función Lineal con secuencia didáctica en 10mo de EGB de la Unidad Educativa Luis Cordero de Azogues
(Universidad Nacional de Educación, 2020)
Elementos indicadores da criticidade no ensino de matemática: uma investigação em oficinas de formação inicial e continuada de professores
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação em CiênciasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2022-09-23)
This dissertation describes the paths of research to elaborate an investigation that involves
teaching education to math teachers in initial teacher education and continuing professional
development in the Pedagogical ...