Buscar
Mostrando ítems 51-60 de 4967
Musical inteligenceInteligência musical
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2001)
Digital competence and the use of technological resources by teachers in music conservatories and schools of music
At present, digital technology provides innumerable new possibilities in the field of musical education. Its tools are, a valuable mediator in teaching-learning processes at the levels of elementary and university education, ...
Estágio supervisionado em música: articulando conhecimentos na construção da docência
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-08-16)
This research was developed in the Graduate Program in Education of the Federal
University of Santa Maria, research line Education and Arts (LP4), together with the
group Formação, Ação e Pesquisa em Educação Musical ...
Educação musical e identidade: mobilizando o poder da cultura para uma formação mais musical e um mundo mais humano
(2006)
Este texto aborda as relações entre educação musical, identidade e cultura, com ênfase numa perspectiva que sugere a articulação entre os processos de educação musical escolar e não escolares. Defende-se um ensino
de música ...
Contributions and limits of classical Greek philosophy to music and music education today: Music as a mimesis of objective realityContribuições e limites da filosofia clássica grega para a música e a educação musical na atualidade: A música como mimese da realidade objetiva
(2021-01-01)
This article aims to identify contributions and limits of classical Greek philosophy to current thoughts on music and musical formation. Through a bibliographic study of works in the field of philosophy, musicology, and ...
Formação de educadores musicais: em busca de uma formação humanizadora
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2014-02-14)
This research is based on Paulo Freire, Carlos Rodrigues Brandão and Ernani Maria Fiori ideas about education for dialogue, respect and not oppression, known as humanizing education. According to that, authors as HJ ...
Music teaching as culture: introducing the pontes approach
(2005)
The pontes (bridges) approach may be viewed as a teaching guide for action in music education. It may help music teachers to articulate the different aspects that surround the teaching–learning process, especially those ...