Buscar
Mostrando ítems 51-60 de 69
Entre a estrutura, a estratégia e o discurso: uma análise das práticas do Programa de Pós-Graduação em Direito da UFPR
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2011)
The CAPES evaluation system was developed more than thirty years ago and although the model has undergone modifications throughout this time, there are few studies that address this issue. The academic community even ...
Entre a estrutura, a estratégia e o discurso: uma análise das práticas do Programa de Pós-Graduação em Direito da UFPR
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2011)
The CAPES evaluation system was developed more than thirty years ago and although the model has undergone modifications throughout this time, there are few studies that address this issue. The academic community even ...
Formação inicial de professores : análise da prática de ensino em Biologia
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007)
A presente tese foi desenvolvida na Linha de Pesquisa “O sujeito da Educação: conhecimento, linguagem e contextos”, na temática Sociologia e Educação, vinculada ao Projeto de Pesquisa “Perspectivas de Ensino na Educação ...
Conflitos como dimensão da atividade de formação de professores na Hora de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC) em contexto pandêmico
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-08-16)
O objetivo geral desta tese é analisar a relação entre a atividade do formador e os conflitos dos participantes de um curso de formação continuada no Ensino Fundamental Anos Iniciais durante a Hora de Trabalho Pedagógico ...
Ética em bibliotecas universitárias
(Florianópolis, 2013)
Shared teaching in pre-service education of mathematics teachers: identity and alterityIdentidad y Alteridad en una Experiencia de Docencia Compartida en la Formación Inicial de Maestros de Matemáticas: identidade e alteridadeDocência compartilhada na formação inicial de professores de matemática: identidade e alteridade
(Universidade Estadual de Campinas, 2021)
Continuidades e rupturas nas histórias de vida de jovens usuários de drogas em medidas socioeducativas
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/FacedBrasil, 2017-05-03)
Esta tese apresenta uma pesquisa de cunho qualitativo, realizada com jovens em cumprimento de medidas socioeducativas e usuários de substâncias psicoativas. O aporte teórico advém da multirreferencialidade, da teoria do ...
Necessidades assitenciais e educativas de cuidadores de crianças dependentes de tecnologiaSupport and educational needs of caregivers of technology-dependent children.
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em EnfermagemUEMMaringá, PRCentro de Ciências da Saúde, 2018)