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Mostrando ítems 51-60 de 6024
Aprendizagem docente do professor orientador no estágio curricular supervisionado em cursos de licenciatura
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-09-13)
This thesis is part of the research line of Training, Knowledge and Professional Development of the Post-Graduation Program in Education of the Federal University of Santa Maria and presents as a research theme the learning ...
A atividade orientadora de ensino como organizadora do trabalho docente em Matemática: a experiência do clube de matemática na formação de professores dos anos iniciais
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2013-07-01)
This study aims to search for training process of teachers in a group that organizes math teaching activities in a shared manner to the elementary school early years. Our theoretical assumptions are based on the Historical ...
Aprendizagem docente das egressas dos cursos de Pedagogia: docência com a infância
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-12-05)
This doctorate research is in the Formation, Knowledge and Professional Development research line of the Post-graduation Program on Education of the Federal University of Santa Maria (UFSM), Rio Grande do Sul, Brazil. This ...
English ludic corner as a teaching resource for the learning process in students of fifth year“a” of basic education at “Mariscal Sucre School”, during the academic cycle 2012 – 2013
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)., 2020)
Com quantos paus se faz uma jangada? uma proposta de ensino do conceito da divisãoHow many sticks does one make a raft? a proposal for teaching the concept of division
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogiaCentro de Educação, 2023)
Representações docentes: constituindo o ser professora de língua portuguesa
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilPrograma de Pós-Graduação em LetrasUTFPR, 2018-05-09)
This study describes and analyzes representations of a teacher's Portuguese Language group from public schools that teach in schools that mostly meet students from rural contexts of two counties in the southwest of Paraná. ...
La gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en niños con altas capacidades de 4 a 5 años.
(Universidad de Guayaquil - Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2022)
El presente proyecto fue elaborado con el fin de desarrollar una guía didáctica
para docentes que servirá como ayuda metodológica en el proceso de
enseñanza-aprendizaje en niños con altas capacidades de 4 a 5 años
realizando ...
The Teaching Learning Activity in Mathematics for Youth and Adult EducationA Atividade de Aprendizagem da Docência em Matemática para a Educação de Jovens e Adultos
(2021-12-01)
The aim of this article is to present the results of a doctoral research developed through a formative practice carried out in the Supervised Curricular Internship (SCI) discipline with undergraduates of a Licenciate ...
Guía metodológica para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje de las Ciencias Naturales del 5to año de EGB Unidad Nº5
(Universidad Nacional de Educación, 2019)
Critérios que os professores em formação continuada utilizam para selecionar ou elaborar situações de ensino de números racionais
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPR, 2021-12-13)
The teacher who organizes his teaching according to the precepts of Historical Cultural Theory (THC) and Teaching Guiding Activity (AOE) is in line with the humanization of the subjects involved, with the school being the ...