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Mostrando ítems 51-60 de 15861
Gobierno local abierto: diagnóstico en México y Oaxaca
(Revista Iberoamericana de Ciencias Sociales y Humanísticas, 2016)
Requerimientos básicos para la implementación de un modelo de Gobierno Abierto en las Universidades Públicas de Costa Rica
(2020)
La Universidad de Costa Rica (UCR), comprometida con los principios de
transparencia, rendición de cuentas y participación ciudadana, enmarcados bajo el
concepto de “Estado Abierto” -comúnmente conocido como “Gobierno ...
Transparencia proactiva y datos abiertos en cancillería chilena : propuestas para perfeccionar la transparencia desde la perspectiva de gobierno abierto.
(Universidad de Chile, 2021-11-15)
El último informe de fiscalización focalizada realizado por el Consejo para la
Transparencia a la Subsecretaría de Relaciones Exteriores de Chile en el año 2020
concluyó que el acceso a la información de ese organismo ...
Construcción de la agenda del primer Plan de Acción de Gobierno Abierto en el estado de Jalisco (2016-2018). ¿Cómo fue el diálogo entre las instituciones gubernamentales y los ciudadanos?
(Biblioteca Digital wdg.biblioUniversidad de Guadalajara, 13/12/2019)
El objetivo de esta investigación es conocer, explorar y obtener evidencia empírica del desarrollo de los procesos y escenarios gubernamentales en los que se toman las decisiones públicas. Lo anterior se hace en el marco ...
El buen gobierno: Abierto, transversal y pluralista
(Revista Mensaje, 2018)
Gobierno abierto y docencia universitaria: Innovación para el ejercicio de la ciudadanía
(2023)
Se presenta una innovación docente que incorpora el enfoque de Gobierno Abierto en un curso de pregrado de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Católica de Chile, durante los años 2020 y 2022. El curso ...
Desarrollo del gobierno abierto en México y Estados Unidos: avances y limitaciones
(Universidad Autónoma del Estado de México, 2018)
Gobierno abierto: una mirada desde Latinoamérica
(Lerner Editora, 2014)
Gobierno abierto en México: un estudio prospectivo hacia 2030
(Universidad Autónoma del Estado de México, 2022)