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Mostrando ítems 51-60 de 724
Questões de norma linguística no domínio jornalístico: embates discursivos
(Universidade Federal de Pernambuco, 2015)
Memórias de professores de artes/música: concepções, objetivos e “estratégias” na educação musical em escolas estaduais de educação básica em Belém – PAMemories of arts/music teachers: conceptions, objectives and "strategies" in music education in state schools of basic education in Belém – PA
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da ArteUFPAPrograma de Pós-Graduação em Artes, 2018)
A oralidade na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio
(Florianópolis, SC, 2022-03-23)
O objetivo desse trabalho é analisar a maneira como a oralidade é discursivada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio, documento criado pelo Ministério da Educação (MEC) para regulamentar noções de ...
Recursos coesivos de textos de alunos e professores da escola juruna: análise para uma contribuição ao ensino
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Recursos coesivos de textos de alunos e professores da escola juruna: análise para uma contribuição ao ensino
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Contribuições da educação crítica pelos novos letramentos para o ensino de língua estrangeira: uma pesquisa-ação
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2016-02-23)
This research investigated the practices adopted by a High School English teacher in a large Federal Center for Technological Education, with regard to the use of theories of new literacies, multiliteracies and critical ...
Cotidiano no ensino da música na educação básica: uma revisão do tema em artigos da revista da associação brasileira de educação musical − 1992 a 2014Daily life in the teaching of music in basic education: a review of the theme in articles of the magazine of the Brazilian association of musical education - 1992 to 2014
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da ArteUFPAPrograma de Pós-Graduação em Artes, 2018)
O ESPANHOL NO IF BAIANO: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE UMA TRAJETÓRIA ÚNICA
(Instituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em Língua e CulturaUFBABrasil, 2018-07-19)
Neste trabalho, reflito acerca das concepções de ensino/aprendizagem de Espanhol no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano), a partir do tripé: documentos, docentes e discentes. ...