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Mostrando ítems 51-60 de 7148
Revista Educación Superior
(Ediciones UAPA, 2018-12)
La revista Educación Superior de la Universidad Abierta Para Adultos, correspondiente al año XVII, número 26 presenta trabajos
sobre resultados de investigaciones variadas en el contexto educativo dominicano por docentes ...
Trastorno específico de aprendizaje con dificultad en la lectura. Estudio de caso de una niña de 9 años
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2019)
Trastorno específico de aprendizaje con dificultad en la lectura. Estudio de caso de una niña de 9 años
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2019)
Estrategias para mejorar las dificultades específicas de aprendizaje en la comprensión de la lectura en adolescentes
(Universidad Católica de Trujillo. Fondo EditorialPE, 2023-08-07)
El presente trabajo académico presenta estrategias para mejorar las dificultades de aprendizaje en relación a la comprensión de la lectura en los adolescentes que cursan el primer año de secundaria de una institución ...
Dificultades específicas en la lectura. Estudio de caso de un niño de 8 años.
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2019)
Dificultades específicas en la lectura. Estudio de caso de un niño de 8 años.
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2019)
Dificultades en el proceso léxico de la lectura en estudiantes de primaria
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2021)
El presente trabajo de investigación denominado “Dificultades en el Proceso Léxico de
la lectura en estudiantes de Primaria” se desarrolla teniendo en cuenta las estadísticas y
la información recabada de los niveles de ...
Estudio de caso de un estudiante de 4° grado de primaria con dificultad en los procesos léxicos y sintácticos de la lectura y léxicos ortográfico de la escritura
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2022)
Estudio de caso de un estudiante de 4° grado de primaria con dificultad en los procesos léxicos y sintácticos de la lectura y léxicos ortográfico de la escritura
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2022)