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Mostrando ítems 51-60 de 105
Produção escrita de alunos surdos e consciência morfológica
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFALE - FACULDADE DE LETRASPrograma de Pós-Graduação em Estudos LinguísticosUFMG, 2022-03-03)
This thesis aims to reflect, discuss and present work proposals with verbal morphology in order to collaborate with the discussion on the importance of morphological awareness of deaf students for the improvement of their ...
Construindo saberes da LP como L2 : uma experiência enunciativo-discursiva com estudantes surdos através do atendimento educacional especializado
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Linguagens (IL)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem, 2021-03-19)
This research stems from the need of deaf students in the Letras-Libras Course,
the Education Program in Brazilian Sign Language at the Federal University of
Mato Grosso. These students, when participating in an activity, ...
Intérprete de língua de sinais: um estudo sobre suas concepções de prática profissional junto a estudantes surdos
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2017)
Diseño, implementación y evaluación de un transductor háptico para el desarrollo de la conciencia silábica en sordos profundos adultos.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la EducaciónFacultad de Ciencia y Tecnología, 2022)
La presente investigación aborda el tema de la neuroplasticidad en adultos sordos profundos para quiénes se diseñó un programa de entrenamiento constituido por 7 etapas para el desarrollo de la conciencia fonológica a nivel ...
A mental architecture modeling of inference of sensory stimuli to the teaching of the deafUn modelado de arquitectura mental de inferencia de los estímulos sensoriales para la enseñanza de sordosUma modelagem da arquitetura mental de inferência dos estímulos sensoriais para o ensino de surdos
(Faculdade de Ciências e Letras/Unesp, 2016)
Influencia de la competencia metafórica en lengua de señas sobre la comprensión lectora en un grupo de estudiantes sordos con estilo cognitivo documentado.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2017)
Tesis de grado donde el autor describe la relación que se da entre la competencia metafórica en lengua de señas colombiana LSC, la comprensión lectora y el estilo cognitivo en la dimensión Dependencia-Independencia de Campo ...