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Práticas baseadas em evidências na rede regular de ensino do estado de Santa Catarina: uma aproximação a partir dos saberes dos professores e de práticas com evidência de efetividade
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2022-11-30)
The literature on the educational inclusion of students with autism has shown that teachers are
still unaware of the disorder, which leads to ineffective teaching practices. On the other hand,
some teaching practices may ...
Formação continuada do professor de educação física em tecnologia assistiva visando a inclusão
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Formação continuada do professor de educação física em tecnologia assistiva visando a inclusão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Perspectiva ocupacional da participação de crianças na educação infantil e implicações para a terapia ocupacional
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional - PPGTOCâmpus São Carlos, 2019-08-14)
In this study, we problematize the invisibility of children's occupations, with an emphasis on Early Childhood Education. The general objective was to describe and analyze the education of children from an occupational ...
Aprimoramento do atendimento especializado para pessoas com Transtorno do Espectro Autista na redação do Enem
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2020)
A participação do aluno com transtorno do espectro autista no processo educativo: perspectiva ontológica do ser social
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-06-03)
Esta pesquisa, “A participação do aluno com Transtorno do Espectro Autista no processo educativo: perspectiva ontológica do ser social”, realizada no Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Processos ...
“Vai dar tudo certo” Uma perspectiva interacional de encontros de Atendimento Educacional Especializado em formato on-line voltado para estudantes autistas
(Universidade Federal de São Paulo, 2023-02-08)
O objetivo desta pesquisa é descrever interações entre uma estudante com transtorno do espectro do autismo (TEA), uma familiar, que é mãe da estudante, e uma professora durante encontros de atendimento educacional especializado ...
Agência, engajamento e participação: interações entre crianças autistas e educadoras em sala de aula regular e especializada
(Universidade Federal de São Paulo, 2023-06-15)
Esta pesquisa tem como objetivo descrever e analisar as possibilidades de e as formas pelas
quais se estrutura o trabalho mútuo de coparticipação constitutivo de interações que acontecem
em ambiente pedagógico entre ...