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Mostrando ítems 51-60 de 835
Relación entre estrategias metacognitivas, aprendizaje autorregulado y autoestima en los estudiantes del área de Matemática en estudiantes del quinto año de educación secundaria de la I.E. Independencia Americana, Arequipa-2017
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el uso de las estrategias metacognitivas, y el aprendizaje autorregulado, en los estudiantes de la I.E. Independencia Americana. Se trata de una ...
Aprendizaje autorregulado y hábitos de estudio en estudiantes de la carrera de educación inicial de una Universidad Privada, Chimbote 2021
(Universidad César VallejoPE, 2021)
El objetivo establecido para el desarrollo de la presente investigación fue el
determinar la relación existente entre el Aprendizaje Autorregulado y los Hábitos de
Estudio en los estudiantes del X ciclo del programa de ...
Aula invertida como estrategia didáctica para la mejora del aprendizaje autorregulado en estudiantes de una universidad pública de Ayacucho 2022
(Universidad César VallejoPE, 2023)
El desarrollo de competencias y estrategias metodológicas en educación superior
es fundamental para el aprendizaje autorregulado. El objetivo de la investigación
fue establecer la influencia del aula invertida en el ...
Aprendizaje autorregulado, confianza académica y la competencia digital investigativa en estudiantes de posgrado de una universidad peruana, 2023
(Universidad César VallejoPE, 2024)
La investigación tuvo por propósito determinar la relación del aprendizaje
autorregulado, confianza académica y la competencia digital en
estudiantes de posgrado de una universidad peruana, 2023, la
investigación fue de ...
Relación entre estrategias metacognitivas, aprendizaje autorregulado y autoestima en los estudiantes en el Instituto Superior Pedagógico Indoamérica 2011
(Universidad Privada Antenor Orrego - UPAO, 2016)
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de las
estrategias metacognitivas, el aprendizaje autorregulado y la autoestima de los
estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Indoamérica ...
Motivación intrínseca y aprendizaje autorregulado en los estudiantes de la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima - 2019
(Universidad César VallejoPE, 2019)
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la motivación
intrínseca y el aprendizaje autorregulado en los estudiantes de la Escuela Profesional de
Obstetricia de la Universidad Nacional ...
Aprendizaje Autorregulado y Atribuciones de Alumnos de Escuela Secundaria en Tareas con Uso de Nuevas Tecnologías
(Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica, 2017)
Autoeficacia académica y aprendizaje autorregulado en estudiantes de primer ciclo en una universidad privada de Lima
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2019)
El objetivo central de la investigación realizada estuvo dirigida a conocer la relación existente entre las variables de autoeficacia académica y aprendizaje autorregulado en 413 universitarios de primer ciclo de estudios ...
Inteligencia emocional y aprendizaje autorregulado en estudiantes de fundamentos de electricidad-magnetismo de una universidad del Callao, 2021
(Universidad César VallejoPE, 2021)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación
entre la inteligencia emocional y el aprendizaje autorregulado en estudiantes de
fundamentos de electricidad-magnetismo de una universidad ...
Inteligencia emocional y aprendizaje autorregulado en estudiantes de una institución educativa de Lima Metropolitana
(Universidad César VallejoPE, 2022)
Este estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la
inteligencia emocional y el aprendizaje autorregulado en los estudiantes de sexto
grado de la I.E. 2026 en el 2021. La metodología de la investigación ...