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Mostrando ítems 51-60 de 390
Um estudo sobre as relações entre atitudes, gênero e desempenho de alunos do ensino médio em atividades envolvendo frações
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-04-03)
A pesquisa teve por objetivo investigar as relações entre o desempenho na solução de problemas e exercícios sobre frações e algumas variáveis afetivas como: as atitudes em relação à Matemática, as atitudes em relação a ...
Baixa visão e frações: aprendendo por meio de materiais manipulativos
(Universidade de São Paulo - USPSão Carlos, 2014-10)
Esse trabalho foi realizado em uma Sala de Recursos para Deficientes Visuais de uma escola da rede estadual de ensino de uma cidade do interior de São Paulo. As atividades foram desenvolvidas em 4 horas-aula com um aluno ...
Resolvendo adição de frações através de estimativas
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Formalização dos conjuntos numéricos: contribuição para o ensino de frações e números decimais
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Formalização dos conjuntos numéricos: contribuição para o ensino de frações e números decimais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
O efeito do material concreto e do modelo de barras no processo de aprendizagem significativa do conteúdo curricular de frações pelos alunos de 7º ano do ensino fundamental
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE, 2014-10-17)
The dissertation presents a proposal for teaching the content of fractions to a 7th grade classroom of basic education, based on a concrete didactical material, Fraction Case , and the Bar Model inspired in Singapore ...
Um estudo sobre as relações entre atitudes, gênero e desempenho de alunos do ensino médio em atividades envolvendo frações
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)