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Mostrando ítems 51-60 de 192
Um estudo comparativo de 35 anos com crianças identificadas como superdotadas, não identificadas como superdotadas e com habilidades médias
(Universidade Federal de Santa Maria, 2014)
Capacidade, dotação, talento, habilidades: uma sondagem da conceituação pelo ideário dos educadores
(Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Faculdade de Educação, 2014)
Formação continuada de professores em altas habilidades/superdotação: uma dissonância entre contextos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-02-16)
Diante de um atendimento tão deficitário destinado aos estudantes com altas habilidades/superdotação (AH/SD), os docentes são focalizados, pois são estes os principais agentes encarregados do desenvolvimento educativo dos ...
Estudo Comparativo Luso-Brasileiro sobre a Formação Inicial de Professores em Altas Habilidades/Superdotação com Enfoque nos Conteúdos Curriculares
(Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE, 2018-09-01)
ABSTRACT: Students with high abilities/giftedness are part of the target public of Special Education. Thus, their particularities require educational measures appropriate to the maximum development of their potential, ...
Teachers’ personal variables and the inclusion of high-abilities/giftedness studentsVariáveis pessoais de professores e a inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017)
Superdotação musical: genética, meio familiar/escolar, dom ou tudo isso junto?
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-03-30)
Esta pesquisa teve como objetivo refletir acerca da superdotação musical, com alguns questionamentos: ela é fruto do meio? É um dom? É genética? Ou é tudo isso junto? Para que tal meta fosse alcançada, lançou-se mão da ...
Literature review on aspects of reviews for High Abilities/GiftednessRevisão de literatura sobre aspectos das avaliações para Altas Habilidades/Superdotação
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016)