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Mostrando ítems 5731-5740 de 5856
Formação continuada de professores e a transposição didática externa dos gêneros artigo de opinião e notícia
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Comunicação, Artes e LetrasPrograma de pós-graduação em LetrasUFGD, 2019)
Tessituras do letramento digital na produção do gênero meme por estudantes do nono ano do Ensino Fundamental IITessituras of digital literacy in the meme genre produced by ninth grade students of Elementary School
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Comunicação, Artes e LetrasPrograma de pós-graduação em LetrasUFGD, 2019)
Aprendendo a ser: socialização e letramento de uma estudante venezuelana em uma escola pública de Dourados – MSLearning to be: socializacion and literacy of a Venezuelan student in a public school in Dourados - MS
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Comunicação, Artes e LetrasPrograma de pós-graduação em LetrasUFGD, 2021)
Formação continuada de professores que ensinam matemática para o trabalho com alunos surdos
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2022)
Entre silêncios, sussurros e gritos: o corpo feminino atravessado pelo câncer de mama
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de Educação FísicaPrograma de Pós-graduação em Educação FísicaUFJF, 2016)
Promoção do desenvolvimento funcional de crianças nascidas prematuras: organização das bases teóricas e operacionais e construção de um guia de apoio à família
(Universidade de São PauloBrasil--USP, 2018)
O gênero exposição oral: descrição e análise de sua aplicação no contexto do ensino médio
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Estudos LinguísticosLinguística Letras e ArtesUFU, 2016)
Uma técnica baseada em SysML para modelar a arquitetura de sistemas embarcados de tempo real
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação em Ciência da ComputaçãoBrasilUFS, 2017)
Mídia e a produção discursiva de novas identidades femininas na pós-modernidade
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em LetrasUEMMaringáDepartamento de Letras, 2018)