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Mostrando ítems 41-50 de 17769
Professores da zona rural em início de carreira: narrativas de si e desenvolvimento profissional
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2014-01-24)
The discussion about rural teachers is emergent in Brazil, and few studies on this topic are identified, specially when we focus on the beginning of the career and the learning of the teaching of rural teachers. Thus, this ...
Formação continuada em educação física: uma análise a partir das categorias formação humana e formação docente
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação FísicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaCentro de Educação Física e Desportos, 2019-08-21)
The present study aims to present a continuous formation for the area of Physical Education, in the dialectical area between Teacher and Human Formation. The study is based on the materialistic dialectic, from the categories ...
Tecido complexo formativo docente: repercussões dos conhecimentos específicos das áreas nos processos formativos das licenciaturas
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2014-06-24)
This study is a doctorate s thesis and was performed in the research line 1 formation.
Knowledges and profisional development, from Education Post Graduation Program of
Federal University of Santa Maria (UFSM), Southern ...
Pedagogical conditions of formation of creativity at future teachers
(Universidad del Zulia, 2019)
Círculos dialógicos investigativo-formativos com professores do ensino médio: por uma proposta institucional de formação permanente com professores
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão EducacionalCentro de Educação, 2019-05-27)
This dissertation is inside of the research line 2 (LP2): pedagogic management and educational contexts, part of professional master‟s in public policies and educational management. The aim of this study and, consequently, ...
Needs of Formation and Update of Technical TeachersNECESIDADES DE FORMACIÓN PERMANENTE DE DOCENTES TÉCNICOS
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)
A formação continuada dos professores das escolas de educação básica da rede municipal de Alegrete/RS: um olhar sobre os processos de constituição da identidade profissional e docente
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2014-06-02)
This research was developed under the research line "Training, Knowledge and Professional Development" Program Graduate Education UFSM / RS, aimed to understand the processes of formation of teacher identity made possible ...