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Mostrando ítems 41-50 de 11673
Rectificación del Reglamento de Monografías de Titulación de la Carrera Maestro en Primera Infancia
(ANEP CFE, 2021-06-15)
Rectificar el Reglamento de Monografías de Titulación de la Carrera Maestro en Primera Infancia, aprobado por Resolución Nº 24 de Acta Nº 39 de fecha 30 de octubre de 2018, estableciendo que donde dice:
" ... Cada profesor ...
Implementación de Políticas y Programas Educativos para la Primera Infancia: Factores que favorecen y obstaculizan el proceso de implementación
(2020)
El objetivo de este trabajo es identificar aquellos factores que afectan el proceso de implementación de políticas y programas educativos para la primera infancia en situación de vulnerabilidad, tanto en el contexto local ...
Lenguaje, trascendencia e impacto social en la vida de los niños en el proceso de la primera infancia.
(Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-23)
Este trabajo pretende revelar la importancia de la estimulación del lenguaje en las primeras edades, donde sus familias son los principales actores, indagar sobre la plasticidad del cerebro, que es el periodo donde las ...
Nivel De Conocimiento Y Actitud Sobre Caries De La Primera Infancia En Pediatras De Los Hospitales De Trujillo.
(Universidad Nacional de Trujillo, 2014)
Proyecto principito: primera infancia, prioridad y sentimiento de todos
(Universidad Católica de Pereira, 2017-06-16)
La presente práctica, se llevó a cabo en el Proyecto Principito, Primera Infancia, Prioridad y Sentimiento de Todos, el cual tiene como objetivo, contribuir al fortalecimiento y transformación de los ambientes de educación, ...
De la infancia negada a la infancia deseada : políticas de primera infancia en la actualidad
(Udelar. FCS, 2011)
Con la presente tesis de grado se intenta analizar cómo han ido implementándose las políticas sociales dirigidas a la atención de la primera infancia en los distintos contextos socio-históricos, tomando como referencia a ...
Gestión de calidad en instituciones educativas de la primera infancia
(Bogotá : AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-11-30)
La calidad en la educación es un enfoque que nos conmina a mirar más allá de lo evidente, a situar las acciones humanas en su contexto histórico, y a examinar las condiciones en las que se llevan a cabo la producción de ...