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Mostrando ítems 41-50 de 2392
La teoría y la praxis curricular: resignificaciones desde la práctica docente
(Universidad Tecnológica Israel, 2018)
La gestión en el aula desde el enfoque crítico.
(Universidad del Zulia, 2014)
Buscar y forjar una identidad latinoamericana desde el aula
(Universidad Politécnica Salesiana, 2017)
El mundo integral y complejo del sujeto de la educación
(2018-07)
La adopción de un método etnográfico para la formación integral desde la complejidad centra su análisis en la educación, escenario significativo para interpretar e identificar nuevas formas de comprensión del acto educativo, ...
Formación integral y complejidad en la educación básica secundaria
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2016)
Formación Integral y complejidad en la Educación Básica Secundaria, es una tesis doctoral que centra su objeto de estudio en la educación desde la complejidad, escenario significativo para interpretar e identificar nuevas ...
PROCEDIMIENTOS TEÓRICO - METODOLÓGICOS DIRIGIDOS A LA SISTEMATIZACIÓN DE AULAS VIRTUALES EN UNIVERSIDADES CON MODALIDAD B-LERNING. UN CONSTRUCTO TEÓRICO
(Universidad Fermín Toro, Dirección de Investigación, 2021)
Las paradojas de espacio-tiempo y razón en la escuela y la enseñanza de las ciencias naturales
(2016)
Esta tesis se orienta a la comprensión y visualización de las paradojas del espacio, tiempo y razón que nacen de la relación entre la escuela y la enseñanza de las ciencias naturales. Las paradojas que aborda no son paradojas ...