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Mostrando ítems 41-50 de 53450
A promoção da formação humana no processo de formação acadêmica do educador
(Universidade Federal de Pernambuco, 2015)
Projeto formação em Línguas para fins acadêmicos: impactos na formação docente, linguística e intercultural
(Proex/Unila, 2017)
Este trabalho mostra como o proejto Formação em Línguas para Fins Acadêmicos promove impactos na formação do estudante - para bolsista, voluntário e/ou estudante de prática de docência; e para estudantes que podem ter a ...
Interação e alteridade na formação de professores de língua portuguesa
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
Este texto aborda aspectos relacionados à formação do professor de língua portuguesa a partir dos conceitos bakhtinianos de interação e alteridade (BAKHTIN, 2006a; 2006b). Para tanto, recorro às reflexões que fiz durante ...
Repercussões/implicações da formação continuada de professores para o trabalho docente no ensino médio e a relação com a gestão escolar
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2014-11-29)
Práticas e trajetórias de formação docente para o trabalho na educação especial
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2010-12-20)
A formação continuada dos professores do ensino fundamental no município de Passo Fundo - RS, para o trabalho pedagógico - da exclusão à inclusão escolar
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2010-12-20)
Os formadores de professores no curso de magistério e seu lugar no campo da formação docente
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
O estudo objetivou identificar e caracterizar o lugar que os professores da Educação Básica, enquanto formadores nos cursos de magistério oferecidos em nível médio, ocupavam nos discursos que circulavam no campo da formação ...
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO MÉDIO: VELHOS PROBLEMAS, NOVOS DESAFIOS.
(Centro de Estudos Educação e Sociedade, 2011)