Buscar
Mostrando ítems 41-50 de 57
La gramática en fronteras (inter)disciplinares. Del metadiscurso a los abordajes semióticos. 16H294
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado, 2014-02-28)
Las actividades de este último año (de cierre de la primera parte del proyecto) estuvieron planteadas, por un lado, complementariamente y en continuidad con las que el equipo estuvo realizando en los dos años precedentes ...
Audición musical en acción y pensamiento
(Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2016)
Identidad de los formadores de formadores de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales, Universidad Nacional de Misiones
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales, 2020-06-01)
El presente trabajo es una reformulación y avance, que tiene como autoras en sus comienzos a alumnas de las cuales dos son del Profesorado en Matemática, una alumna del Profesorado en Física y una del Profesorado en Biología ...
El blog de escritura. Una propuesta didáctica para la formación docente en Lengua y Literatura
(Noveduc, 2016)
Consideramos la escritura como un proceso complejo que involucra procedimientos cognitivos, lingüísticos, discursivos y sociales. En este sentido, la entendemos desde enfoques integrales que articulan los aportes socio- ...
A case study on previous knowledge in three Ecuadorian universities: UC, UDA and UNAEUn caso de estudio sobre conocimiento previo en tres universidades ecuatorianas: UC, UDA y UNAE
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)