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Mostrando ítems 41-50 de 12904
Inflación forward v/s inflación real : eficiencia en la estimación de inflación en el mercado chileno de tasas de interés
(Universidad de Chile, 2010-12-22)
Implementación de un modelo de deterioro de cartera para la empresa Distrias S.A.S.
(Universidad EAFITMaestría en Administración FinancieraEscuela de Finanzas, Economía y Gobierno. Departamento de Finanzas.Medellín, 2022)
Modelo de Pérdida Esperada para una institución de microfinanzas
(Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2015)
El riesgo crediticio se considera como el de mayor relevancia en institución financiera y sobre todo en las del Sector Financiero Popular y Solidario del Ecuador donde concentran su cartera crediticia en microcrédito. El ...
Implantação da norma IFRS 9 em bancos no Brasil: efeitos sobre os níveis de perdas esperadas de crédito
(2020-03)
O objetivo deste trabalho consiste na avaliação dos impactos da adoção da norma IFRS 9 sob a perspectiva de gestão de portfólios de crédito, a qual foi implantada em janeiro de 2018 por instituições financeiras. São estudados ...
Evolução da escolaridade esperada no Brasil ao longo do século XXThe evolution of expected schooling in Brazil in the 20th century
(Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2012)
Este trabalho apresenta dois procedimentos para calcular o número de anos de escolaridade fornecidos pelo sistema educacional brasileiro. Um dos procedimentos é baseado nas taxas de conclusão dos ensinos fundamental, médio ...
Razão e desrazão nas tomadas de decisão
(Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2010)
Tal como se apresenta na atualidade, o campo de Teorias de Tomadas de Decisão reflete a intersecção de três desenvolvimentos teóricos principais: Utilidade Esperada, Heurísticas e Desvios e Intuição Holística. As relações ...
Factores asociados a la selección de carrera: una aproximación desde la Teoría de la Acción Racional
(Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, 2015)
Las Teorías de la Acción Racional sostienen que al elegir entre diferentes alternativas educativas los estudiantes realizan una evaluación de la utilidad percibida de acuerdo con su origen social. A partir de esta premisa ...