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Mostrando ítems 41-50 de 1953
O conhecimento pedagógico do conteúdo (CPC) campo e cidade : um estudo da formação e prática do professor de Geografia
(Universidade Estadual de MaringáDepartamento de GeografiaPrograma de Pós-Graduação em GeografiaMaringá, PrCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2022)
Pedagogical content knowledge: scenario of brazilian research in the context of the mathematics teaching degree and mathematics teaching (2001-2018)Conhecimento pedagógico do conteúdo: cenário das pesquisas brasileiras nos contextos da licenciatura e da docência em matemática (2001-2018)
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2020)
Ciências nos anos iniciais: uma investigação das manifestações do conhecimento pedagógico do conteúdo sobre o conceito de energia
(2018)
O ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental é de suma importância, pois possibilita aos alunos o acesso ao conhecimento científico e ao desenvolvimento de uma postura crítica. A formação inicial dos ...
O conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo (TPACK) aplicado ao ensino de geografia
(2015-08-15)
O presente estudo investigou as noções de professores de Geografia em formação continuada, a respeito dos componentes do Conhecimento Tecnológico e Pedagógico do Conteúdo (TPACK – Technological Pedagogical Content Knowledge). ...
Pesquisa de conteúdos na web: copiar e colar ou estratégias para construção do conhecimento?
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Conhecimentos presentes na disciplina de análise nos cursos de licenciatura em Matemática no Brasil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-11-30)
This research aims to understand the types of knowledge present in CPPs and Teaching Plans of the Discipline of Analysis in Mathematics Licentiate Degree Courses in Brazil. Seeking to contemplate this goal, we set the ...
O esporte como conteúdo nos cursos de formação de professores: realidade e possibilidades
(2005)
O presente estudo insere-se no Programa de Pós-Graduação em Educação da FACED/UFBA – Linha “Educação Física Esporte e Lazer” - e investiga as relações e nexos entre formação de professores, produção do conhecimento, currículo ...
"Filosofia no ensino médio: a questão do conteúdo": Uma análise-proposta do conteúdo da disciplina Filosofia, para o ensino médio das escolas públicas da rede estadual, em Uberlândia.
(EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2008)
Knowledge for teaching number in preschool preservice teachers: The effect of a didactic of mathematics courseConocimiento para la enseñanza del número en futuras educadoras de párvulos: Efecto de un curso de didáctica de la matemáticaConhecimento para ensino do número em futuras educadoras da educação infantil: Resultado de um curso de didática da matemática
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)