Buscar
Mostrando ítems 41-50 de 476
Considerações sobre o emprego do futuro do subjuntivo na produção escrita de aprendizes italianos de PLE
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
Technology reshaping the EFL classroom
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje AutodirigidoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2015-11-11)
Esta tesis es una revisión sistemática de la literatura en estudios que se han producido en el periodo 2011-2015. Se analiza la relación Aprendizaje del Lenguaje Asistido por Computador (CALL, por su acrónimo en inglés), ...
Proação formando professores em atuação: entrecurrículo, experiência e metaformação como referências para uma hermenêutica no campo da formação
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pesquisa e Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/FACEDbrasil, 2014-07-30)
Essa tese se insere no campo das pesquisas sobre a formação de professores,
precisamente a formação de professores em atuação. Teve como movimento central
a compreensão do processo formativo vivido por um grupo de professores ...
The impact of students’ attitude on CLIL: A study conducted in higher educationEl impacto de la actitud de los estudiantes sobre AICLE: Un estudio realizado en la educación superior
(Dirección de Publicaciones, 2012-10-30)
Attitude can be defined as a set of beliefs developed in a due course of time in a given sociocultural setting. It has been proved that positive attitude facilitates learning (Dörneyi, 1990; Dörneyi, 2001; Gardner & ...
Apprehension of speaking in public in a TESOL program in Puebla, México
(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2019-11)
"Every person in the world is afraid of something. Some are afraid of spiders, some others to water, electricity, aliens and some others are afraid to speak in public. This fear is particularly interesting to understand ...
The way vocabulary affects oral participation in a universal history class in an efl private junior high school
(2019-12)
“This research is focused to discover the factors that impede the oral participation of six students in Middle School in the city of Puebla in their bilingual classes. This research contains a relevant topic that has to ...
L2 authorial writing in informational texts by bilingual fifth graders in Mexico: an exploratory teacher research
(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2018-01)
"This research aimed to provide an understanding of the writing processes of an informational text by four young writers in a private bilingual school in Central Mexico. This study focuses on these young learners’ authorial ...