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Mostrando ítems 41-50 de 1026
Uso de cuestiones sociocientíficas para promover una formación científica y acciones sociopolíticas en los educandos : discusiones sobre la práctica del fracking en ColombiaUse of Socio-Scientific issues to promote scientific training and socio-political actions in students: Discussions on the practice of Fracking in ColombiaUso de perguntas sócio-científicas para promover treinamento científico e ações sócio-políticas em estudantes: discussões sobre a prática de fracking na Colômbia
(Estudios Culturales sobre las Ciencias y su Enseñanza (ECCE)Medellín. Colombia., 2020)
Questões sociocientíficas na sala de aula de ciências no ensino fundamental na perspectiva do agir comunicativo
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPR, 2016-08-29)
In this work, sought to analyze the argumentative involvement of studenst in the classroon, with the development of educational proposal involving sócio-scientific issues. This proposal was constituted by educational ...
Significados e atribuições estabelecidos por licenciandos de Biologia sobre educação CTSA a partir de uma questão sociocientífica sobre déficit de polinização
(Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaUniversidade Federal de Sergipe, 2019)
Argumentação no ensino de Química: textos de divulgação científica desencadeando debates
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Química - PPGQ, 2011-02-02)
A large body of science education literature suggests that argumentation plays a central role in science and should therefore maintain the same centrality in science education. However, opportunities for students to engage ...
Aspectos sócio-científicos em aulas de química
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2002-03-25)
This thesis is an investigation of four case studies in which teachers from Distrito Federal approached socio-scientific issues, SSI, in chemistry lessons at public and private High Schools, using the textbook Chemistry ...
La Enseñanza de la noción: fuerza de fricción en estudiantes del grado transición 2 de la Institución Educativa Fe y Alegría Luis Amigó. Una propuesta a partir de la Teoría de Asuntos Socio-Científicos
(2014)
Resumen: El ejercicio docente en el grado preescolar conlleva a indagar por la forma de acercar a los niños a nociones del conocimiento científico, fortaleciendo de igual manera sus habilidades comunicativas, en especial ...
Capacidades de pensamento crítico : construção e validação de um instrumento de avaliação
(Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaUniversidade Federal de Sergipe, 2019)
As questões sociocientíficas na formação de professores: o pequeno grupo de pesquisa como comunidade de experiência
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-05-29)
A presente tese busca sustentar um modelo de formação de professores baseado na perspectiva da experiência formativa de Walter Benjamin. Diante do declínio da experiência na modernidade, o desafio desta investigação é ...
O potencial das questões sociocientíficas para argumentação e a mobilização de conceitos físicos: o caso da eletrossensibilidade
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)