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Mostrando ítems 41-50 de 70
Acolhimento de imigrantes no ensino público do Distrito Federal sob a perspectiva de professores de Português
(2022-10-04)
Devido a situações políticas e econômicas que perpassam por países próximos e distantes do
território brasileiro, os imigrantes de crise adentraram no Brasil, proporcionando para os
professores da rede pública de ensino ...
Português língua de acolhimento : impactos de um curso de extensão para a comunidade externa na Universidade Federal do Piauí
(2021-07-26)
É possível observar um considerável aumento nos fluxos migratórios internacionais no Brasil nos
últimos anos. Em decorrência disto, o país vem recebendo novos fluxos migratórios
(BAENINGER; MESQUITA, 2015; BRIGNOL, 2014; ...
Português Brasileiro e Cultura na Fronteira para migrantes e refugiados
(SIEPE, 2019)
O Curso Português Brasileiro e Cultura na Fronteira para Migrantes e Refugiados
tem como objetivo o acolhimento de residentes fronteiriços, migrantes, refugiados e
portadores de visto humanitário por meio da cultura, ...
Ensino de português para refugiados durante a pandemia de Covid-19 na cidade de São Paulo: um olhar em torno dos processos de ensino
(Universidade Federal de São Paulo, 2023-04-28)
O aumento dos fluxos migratórios internacionais nas primeiras décadas do século XXI
é uma realidade nas mais diversas regiões do globo. No Brasil, a situação não é
diferente. O país, nos últimos 10 anos, recebeu muitos ...
Política linguística e o ensino do português como língua estrangeira (PLE): uma investigação sob a perspectiva da pragmática
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Estudos LinguísticosLinguística Letras e ArtesUFU, 2016)
Haitianos - uma nova história no Brasil e um novo recomeo em SC: elaboração de um projeto de PLE
(Florianópolis, SC, 2016)
O papel da reflexividade crítica na prática docente de Português língua de acolilhimento
(2021-12-08)
O objetivo deste trabalho foi investigar se a prática pedagógica de professores em espaços de ensino
de português como língua de acolhimento - PLAc a aprendizes em situação de refúgio no Distrito
Federal contempla a ...
Language for resilience: desafios e possibilidades no ensino/aprendizagem de línguas para refugiados falantes de árabe
(Instituto Superior de Lenguas en conjunto con la Dirección de Investigación de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción, 2021)
Alfabetização de crianças estrangeiras no Ensino Fundamental durante a pandemia da Covid-19
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-03-17)
This work arose from the process of school inclusion of foreign students in the public school system and is part of the area of Applied Linguistics and Human Rights, supported by a quantitative-qualitative approach, with ...