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Mostrando ítems 41-50 de 220
Mejor en casa: valoración de crecimiento y Desarrollo en niñxs de 1 a 5 años
(Universidad Nacional de Luján, 2019)
La finalidad de este proyecto es instalar la valoración del crecimiento y desarrollo de manera
integral e integradora que acompañe y mejore la salud de la población pediátrica desde los
espacios donde transcurren sus ...
Infancias trans*, niñxs queer: autoridad epistémica y agencia disidente en contextos hospitalarios
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)
Infancias trans*, niñxs queer: autoridad epistémica y agencia disidente en contextos hospitalarios
(2019)
Las identidades y experiencias trans* son la máxima expresión de que el binarismo de género no funciona en tanto que muchas personas se sienten fuera de sus lógicas y no se identifican con sus expectativas. En los últimos ...
Variables socio-emocionales en el contexto de niñxs y adolescentes que presentan discapacidad intelectual y que pertenecen al hogar residencial "Santa María de los Ángeles" ubicada en la comuna de Los Ángeles
(Universidad de Concepción.Escuela de Educación, 2018)
A través de las neurociencias hemos aprendido que las emociones influyen significativamente en el aprendizaje, logrando convertir una experiencia en conocimiento. Las emociones varían de una persona a otra y generalmente ...